材料一：《春秋》之听狱也，必本其事而原其志。志邪者不待成，首恶者罪特重，本直者其论轻。—《春秋繁露·精华》

材料二：故《春秋》之治狱，论心定罪。志善而违于法者免，志恶而合于法者诛。

—《盐铁论·刑德论》

材料三：人情、法理两得其平，而词诉亦可绝矣……殊不知法意、人情，实同一体，徇人情而违法意，不可也，守法意而拂人情，亦不可也。权衡于二者之间，使上不违于法意，下不拂于人情，则通行而无弊矣。—《名公书判清明集·户婚门》

请运用中国法制史的知识和理论，分析上述材料并回答以下问题：

材料：

大(1)班的孩子在户外活动时发现几只蝴蝶，林老师启发他们观察蝴蝶的色彩和形态。之后 林老师引导孩子和家长一起收集蝴蝶的照片和标本并展示出来，还经常和孩子们一起欣赏、交流 蝴蝶美在哪里。语言活动中，林老师还讲了《三只蝴蝶》的故事，并和孩子们一起玩“花儿和蝴蝶” 的音乐游戏。林老师在美工区提供画笔、颜料、黏土、橡皮泥等材料，让孩子们自主表现蝴蝶。丽 丽等一群孩子要表演“三只蝴蝶”,林老师就提议她们自己做头饰装扮，还扮演其中的角色参与 游戏。

问题：

材料一:我国《民法典》第500条第1项、第2项规定: "当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方 损失的，应当承担赔偿责任:(一)假借订立合同，恶 意进行磋商;(二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事 实或者提供虚假情况"。

材料二:我国《民法典》第148条规定:"一方以欺诈手段， 使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为， 受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。"

材料三:黑格尔说，法的基地一般说来是精神的东西，它 的确定的地位和出发点是意志，意志是自由的，所以， 自由就构成法的实体和规定性。黑格尔进而总结了契 约法的三个特点，其中前两个特点为:当事人的意志 是自由的;双方当事人通过契约达到共同意志。

问题:

结合材料回答问题:

在中国共产党成立100周年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，党的十九届六中全会于2021年11月8日至11日在北京胜利举行，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)。全会聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，深入研究我们党不断推进马克思主义中国化的百年历程，把"坚持理论创新"概括为党百年奋斗的十条历史经验之一，深刻指出党的百年奋斗，展示了马克思主义的强大生命力。

"我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。"一百年来，中国共产党人"顶"马克思主义的"天","主"中国国情的"地",在马克思主义及其中国化创新理论的指引下，团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。实践充分证明，党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持一切从实际出发，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化时代化，用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践。

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。在这个风云激荡、波澜壮阔的新时代，世情国情党情持续发生深刻复杂变化，向中国共产党人提出一系列新的重大课题。《决议》突出中国特色社会主义新时代这个重点，在党的十九大报告"八个明确"的基础上，用"十个明确"对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括和阐述。《决议》还从13个方面分领城总结新时代党领导人民取得的巨大成就，并重点概括了其中的原创性的理念和思想，这些战略思想和创新理念，是党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果。《决议》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。"党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确主习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。"

-摘编自《求是》(2021年第22期)、《人民日报》(2021年11月16日)

桌子上放了一个三座山的模型，工作人员从各个方向给模型拍了照片，请幼儿站在桌子一边，在他对面放一个布娃娃，让幼儿从所有照片中找出布娃娃看到的模型照片，结果幼儿选出的是自己位置上看到的模型照片。

Passage 1

Questions 1 to 5 are based on the following passage.

Industrial psychology is the application of various psychological techniques to the selection and training of industrial workers and to the promotion of efficient working conditions and techniques, as well as individual job satisfaction.

The selection of workers for particular jobs is essentially a problem of discovering the special aptitudes and techniques, and personality characteristics needed for the job and of devising tests to determine whether candidates have such aptitudes and characteristics. The development of tests of this kind has long been a field of psychological research. Once the worker is on the job and has been trained, the fundamental aim of the industrial psychologist is to find ways in which a particular job can best be accomplished with a minimum of effort and a maximum of individual satisfaction. The psychologist's function, therefore, differs from that of the so-called efficiency expert, who places primary emphasis on increased production. (76) Psychological techniques used to lessen the effort involved in a given job include a detailed study of the motion required to do the job, the equipment used, and the conditions under which the job is performed. After making such a study, the industrial psychologist often determines that the job in question may be accomplished with less effort by changing the routine motions of the work itself, changing or moving the tools, improving the working conditions, or a combination of several of these methods.

(77) Industrial psychologists have also studied the effects of fatigue on workers to determine the length of working time that yields the greatest productivity. In some cases such studies have proven that total production on particular jobs could be increased by reducing the number of working hours or by increasing the number of rest periods, or“breaks", during the day. Industrial psychologists may also suggest less direct requirements for general improvement of job performance, such as establishing a better line of communication between employees and management.

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

材料：

下面是一位学生给老师的“求助信”。

许老师，您好!

我在初中时学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越来越不自信。现在一提到考试，我就浑身不自在，怀疑自己到底能不能把成绩提高。在平时学习中，我都能很好地理解知识，完成作业，老师和同学们也认为我的能力较强，常常推荐我参加一些学习竞赛，但我都推辞了，觉得自己能力不够，不能胜任。有时候我会不由自主地想：我能行吗?我还能考好吗?我是不是再也考不出好成绩了?

老师，我特别希望改变我目前的状态，在以后的考试中能取得好成绩，不辜负老师和同学们对我的信任，因此希望得到您的帮助。谢谢!

学生：海波3月31日

问题：

臧金凤诉安徽省宿州市砀山县人民政府等登记案

涉案土地位于砀山县砀城镇北郊行政村臧屯村。臧金凤与臧作兰系邻居，臧金凤居东，臧作兰居西。2015年7月20日，臧作兰提交了《土地登记申请审批表》、身份证明以及砀山县砀城镇北郊村民委员会出具的《土地权属来源证明》,该证明载明，臧作兰系臧屯村民小组村民，“拥有一处宅基地，属集体所有权土地，最初于1981年7月安排使用至今，符合土地利用总体规划和村镇建设规划；宅基地建有主房一层二间，土地东西长12.20米、南北宽17.80米，总面积为217.66平方米，东至臧金凤、西至路、南至路、北至路，四至清楚，无任何争议”,并有砀山县砀城镇人民政府盖章确认属实。同日，砀山县政府进行了地籍调查，查明了土地权属及宗地四至，并进行了审核。2015年8月20日，砀山县政府向臧作兰颁发砀集建(2015)字第001571号土地使用证，将该宗土地登记为臧作兰使用。同日，砀山县政府向臧金凤颁发了砀集用(2015)第001570号土地使用证，载明土地座落为砀城镇北郊行政村臧屯村，东西12.70米、南北17.80米，四至为西至臧作兰、东至坑、南至空地、北至空地，面积为226.06平方米。2015年9月15日，臧金凤提起行政诉讼，认为其房屋西山以西的1.10米土地被砀山县政府错误登记到臧作兰土地证之中，请求判决撤销砀山县政府作出的砀集建(2015)字第001571号土地使用证，但未提交对其房屋以西1.10米土地享有使用权的证明材料，亦无证据证明双方土地证存在交叉或重合。

让我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果1018年你住在中国，会知道到1050年可能出现朝代更替，辽国可能从北方入侵，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但你也很清楚，就算到了1050年，大多数人仍然是农民或织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，预期寿命还是大约40岁，而且人体构造也绝不会有什么不同。所以，在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或织布，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德，当个好妻子。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。

相较之下，对于中国或世界其他地方到2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那时人类如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两性关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。

目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大，而且就连那一点信息，也不断受到各种审查制度的阻隔。比如，如果你住在1800年墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那时既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。就算你识字，也能进入某家私人图书馆，书架上多半也只有小说和传道小册子，因为西班牙帝国严格审查当地印刷的所有文本，而且也只允许极少数通过审查的出版作品由外界输入。如果你当时住在俄国、印度、土耳其的偏僻小镇，情况大致也是如此。

现代学校出现，所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实，这其实是个极大的进步。

但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没，而审查机构甚至都没有去阻挡信息的打算，反而忙于散布错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的注意力。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把的时间。一方面，现在没有任何政府有能力隐藏它们不喜欢的所有信息；另一方面，现在如果想用各种互相矛盾的报道、无关紧要的话题来影响大众，完全是轻而易举。比如，全球民众现在如果想知道叙利亚的阿勒颇遭轰炸的情况，或是南极冰盖融化的最新情形，只要上网点一下就能得到信息。然而网络上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。

在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。

事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”。出于对集权主义的恐惧，自由派的学校特别害怕教学生宏大叙事，认为只要给学生提供大量资料和一点自由，学生就会构建自己的世界观。就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切。但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。

(摘编自尤瓦尔・赫拉利《教育：改变是唯一不变的事》,有删改)

Passage3

      Questions 11 to 15 are based on the following passage.

      For well over 2000 years the world's great religions have taught the virtues of a trusting heart. Now there is another reason to merit the wisdom of the ages: scientific evidence indicates that those with trusting hearts will live longer, healthier lives.

       As a result of the work published in the 1970s by two pioneering heart specialists, Meyer Friedman and Ray H. Rosenman,nearly every American is aware that blood Type A people are impatient, and easily moved to hostility（敌意） and anger. (79) Many have come to believe that Type A's are at a much higher risk of suffering heart attack or dying of heart disease than others.

       The driving force behind hostility is a cynical mistrust of others. If we expect others to mistreat us, we are seldom  disappointed.This generates anger and leads us to respond with hostility.

         (80) The most characteristic attitude of a cynic is being suspicious of the motives (动机) of people he doesn't know. Imagine you are waiting for an elevator and it stops two floors above for longer than usual. How inconsiderate! You think.ln a few seconds, you have drawn hostile conclusion about unseen people and their motives.

        Meanwhile, your cynical mistrust is leading to noticeable physical consequences. Your voice rises. The rate and depth of your breathing increases. Your heart is beating faster and harder, and the muscles of your arms and legs become tight. You feel"charged up", ready for action.

      If you frequently experience these feelings, you may be at increased risk of developing serious health problems. Anger can add to the risk of heart and other diseases.