【复合题】

李老师批改五年级学生作文时,看到小勇的作文不足200字,而且字迹潦草,错别字不少,这样的作文打60分也就差不多了。但李老师想,只给一个分数对作文成绩一直不高的小勇不会有什么触动。于是,李老师经过认真思考,给他打了“100-25-15”,并附上文字说明:“你的作文选材新颖,有真情实感,但是字数不足,层次不清,减25分;书写潦草,错别字多,减15分。”小勇根据老师的评语,进行了认真修改。李老师给修改后的作文打了80分。

问题:

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参考答案
参考解析
【复合题】

【背景资料】某酒店工程,地下2层,地上 26 层,建筑面积85万平方米。框架-剪力墙结构,一层大厅高度 10.0m,裙房为钢结构。施工总承包单位中标后开始组织施工。

施工总承包单位委派了具备相应执业资格和施工总承包项目管理经验的项目经理,按照项目管理规范授予其相应权限,包括:参与项目招投标和合同订工作、参与项目管理机构组建和大宗资源供应单位的选择等,为项目管理创造条件。

项目部安装使用的施工现场监管信息系统业务应用层包括:环境监管、协同处置等5个子系统。系统监管数据如环境监管数据、监控视频数据等,为项目管理提供了有力支撑。

项目技术负责人就施工现场动火审批程序(见表5)向施工管理人员进行技术交底,特别强调了动火证当日开具、当日有效。

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公司安全管理部门对项目安全管理进行例行检查中发现:项目部在施工安全危险源辨识中,按施工工作活动的专业进行分类,包括:爆炸类、火灾类、物质类等7种类型;一层大厅危险性较大的高支模专项施工方案,未组织专家论证,符合判定为安全管理重大事故隐患的条件,要求停工整改。

施工过程中,主管部门安全管理人员主要采用“看”“问”“量”等方法进行现场安全检查:查看安全管理资料,如各类人员持证上岗情况等;巡视施工现场,检查现场安全设施及机械设备安全装置配置等情况。


【复合题】

Passage1

     Questions l to 5 are based on the following passage.

     I was only eight years old when the Second World War ended, but I can still remember something about the victory celebrations in the small town where I lived. (76) We had not suffered much from the war there, though like most children of my age, I was used to seeing bombed houses  in the  streets and the enormous army lorries passing_ through.  But both at home and at school I had become accustomed to the phrases“before the war" and“when the war's over." "Before the war," apparently, things had been better, though I was too young to understand why, except there had been no bombs then, and people had eaten things like ice cream and bananas,'which I had only heard of. When the war was over, we would go back to London, but this meant very little to me. I did not remember what London was like.

       What I remember now about VE Day was the afternoon and the evening. It was a fine May day. I remember coming home at about five o'clock. My father and mother came in about an hour later. After dinner I said I wanted to see the bonfire (篝火), so when it got dark my father took me to the end of the street. The bonfire was very high, and some people had collected some old clothes to dress the unmistakable figure with the moustache (小胡子) they had put on top of it.Just as we arrived, they set light to it. The flames rose and soon covered the“guy." Everyone was cheering and shouting, and an old woman came out of her house with two chairs and threw them on the fire to keep the fire going.

       I stood beside my father until the fire started to go down, not knowing what to say. He said nothing either. He had fought in the First World War and. may have been remembering the end of that. At last he said,“Well, that's it, son. Let's hope that this time it really will be the last one."


【复合题】

甲旅游公司为增值税一般纳税人,主要从事旅游服务。2022年10月有关经营情况如下:

(1)提供旅游服务取得含增值税销售额3604000元。替游客支付交通费901000元、餐饮住宿费1441600元、门票费720800元,甲旅游公司选择差额计税方法计算增值税。

(2)出售旅游纪念商品取得含增值税销售额113000元,同时收取旅游纪念商品包装费13560元。

(3)购进广告服务,取得的增值税专用发票上注明税额6000元;购进办公室装修用建筑服务取得的增值税专用发票上注明税额6300元;购进一批办公用品,取得的增值税电子专用发票上注明税额3900元,因管理不善该批办公用品中的20%被盗;购进用于员工的餐饮服务,取得的增值税普通发票上注明税额30元。

(4)出售2015年购入的一辆自己使用过的小汽车,取得含增值税销售额73542元,开具增值税普通发票。

已知:旅游服务增值税税率为6%;销售货物增值税税率为13%;销售自己使用过的固定资产按照简易办法依照3%征收率减按2%征收增值税;取得的扣税凭证均符合规定,并于当月抵扣。

要求:根据上述资料,不考虑其他因素,分析回答下列小题。

【复合题】

李某和王某是邻居,李某要去边疆地区支教一年,临行前将自己的电脑委托王某保管。一个月后,李某电告王某说自己新买了一台电脑,委托其保管的电脑可以以适当价格出售,但是显示器不要卖。张某知道此事后,对王某说自己想买,但希望王某对李某说电脑有毛病,以便以低价购买,王某便按张某的意思告诉了李某,李某相信了王某的话并同意低价出售。张某便以较低的价格购买了该电脑。过了一段时间王某嫌显示器碍事,便以李某的名义以合理价格卖给了赵某,赵某已经付钱,但是没有交货。李某此时支教期满,回来后了解了真实情况,产生了纠纷。

问:

【复合题】

近年来,有些人民法院在推进和谐司法过程中,推出了裁判文书中的“法官后语”,试图体现传统法律文化和现代司法理念的结合。下文是一起案件的案情、判决和法官后语:黄某因意外死亡,黄某单位分别给予其父母和其妻周某补偿款2万元和9万元。黄父、黄母拿到2万元补偿款后,诉诸法院,要求儿媳周某另行返还部分补偿费用于养老。法院最终判决周某给付原告1万元,并在“法官后语”中写道:“法律虽然可以公正地处理当事人之间的财产纠纷,但金钱毕竟无法替代感情。真诚以待、敬老爱幼、相互帮助、重修亲情,是本案当事人今后应深思的问题和共同努力的目标。”判决后周某主动将1万元给付黄父和黄母。

请根据上述材料回答下列问题:

【复合题】

张某起诉后,在接到法院送达的《合议庭组成人员通知书》等诉讼材料时,虽知晓审判员李某为合议庭的组成人员,但并不知其是被告赵某的舅舅,直至开庭当日在法庭上见到李某本人时,方了解相关情况。

问题:

【复合题】

甲、乙、丙3人各出资5万元组成合伙企业松美汽车配件厂。合伙协议中规定了对利润分配和亏损分组办法:甲分配或分担35,丙、乙各自分配或分担15,争议由合伙人通过协商或调解解决。该合伙企业的负责人是甲,对外代表该合伙企业,合伙企业经营汽车配件生产、销售,经营期限为2年。

问:

【材料分析题】

网络流行语是伴随着热点事件的发生,或新事物、新现象的产生,在网络上流行一时的“时髦”用语,它往往随着热点的降温,新事物、新现象的更替而逐渐走向衰亡。比如“蓝瘦香菇”“友谊的小船说翻就翻”“皮皮虾,我们走”“尬聊”“戏精”等,这些耳熟能详的流行语可谓“红”极一时,然而其生命力却极为有限,终究无法摆脱消亡的命运。但是,也有一些网络流行语的“命运”与之截然相反,它们不但没有消亡,反而保持了较旺盛的生命力。究竟是什么原因促使这些流行语存留下来并不断繁衍的呢?

从语言学的角度看,首先,这部分流行语的结构内部具有可扩展的空间,可以在其基本结构的基础上不断扩充出新的用例。以“×门”为例,最早的用例是“水门”,专指在尼克松执政时期,由监听事件而引发的政治丑闻。后来,陆续有大量的名词或名词性短语进入到空槽(slot)“×”的位置上,产生大量的“×门”,诸如“伊朗门”“情报门”“婚礼门”“虎照门”“棱镜门”“通俄门”“毛巾门”等,这些“×门”的语义大致可以归纳为“关于……的丑闻/与……相关的丑闻”。我们观察到,随着社会的迅速发展,“×门”在语法上也正在发生着一些微妙的变化,比如进入到×位置上的成分不再仅仅局限于名词性成分,一些动词性成分也可以进入到x的位置,如“虐囚门”“资助门”“失控门”“停牌门”等,这些变化反映出“×门”这一框式结构的容纳性在逐渐增强。

相反,那些已经消亡的流行语本身并不具备扩展的基础,也就是说,在流行语自身结构的框架内,组成“成员”明确而具体,无法提炼出可扩展的基本结构。例如,“蓝瘦香菇”是“难受想哭”的谐音形式,它由“蓝瘦”“香菇”两部分构成,二者组合在一起形成一个相对固定的并列结构短语,很难在该结构基础上进一步抽象出一种可扩展的基本结构,自然更无法进一步产生新的用例。同样,“友谊的小船说翻就翻”“戏精”“尬聊”等亦是如此。基于语言经济原则考虑,人们在进行交际的时候通常遵循“省力”的原则,总是试图以尽可能少的语汇来表达尽量多的内容,类似“×门”词语群的出现无疑迎合了这一社交的基本准则。在语义上,这类词语具有较强的概括性;就语法而言,它们又具有较强的容纳性,相对于“尬聊”“戏精”等零散的、无法扩展的“词典”般的列举式表达,显然更为经济、便捷。

其次,结构本身已具备存继的“基因”。“微×”“×门”“×哥(姐)”等网络流行语没有走向消亡,还在于它们在不同程度上都具有强大的“基因”。一方面,这类流行语在一定程度上契合了社会发展的主流。21世纪是网络的时代,网络技术的出现和发展同时衍生出大量与之密切相关的新事物。在此背景下诞生的“微×”词语群与网络关系密切。根据相关统计,“微×”类格式词发端于2007年的“微博、微媒体”。后来随着微博、微信等网络交际媒介的流行,“微商”“微店”“微付”“微粉”“微视”“微整容”“微阅读”“微研讨”“微研究”“微媒体”“微表情”“微电影”等一系列与网络密切相关的“微×”类词语,如雨后春笋般迅速扩展传播。这些新产生的“微×”类流行语基于网络,“微×”与网络之间的天然联系,注定了这类流行语形成的词语群的发展必然具备较强的可持续性。到目前为止,“微×”类流行语仍然在持续而稳定地扩展着。我们有理由相信,未来这类流行语将会伴随着互联网技术的升级换代而继续得以扩充。

另一方面,从社会学角度来看,这类网络流行语亦符合人类社会发展的常规。“丑闻”是人类社会中较常见的负面事件,它伴随着人类社会发展的全过程。“×门”的出现与传播恰恰在某种程度上印证了丑闻是人类社会的惯常现象。同时,“×门”的传播也从一个侧面反映出人们在交往中遵循的礼貌交际原则。试想,假如直接表达“×门”承载的语义,也许会使交际的一方在心理上产生一定的不适感,而“×门”则以一种经济简洁而不乏活泼幽默的表达方式,从形式上对丑闻承载的负面语义进行了“漂白”,它充分地关照到交际人的内心可能产生的感受,使其在知晓“丑闻”之后,可以在最大程度上降低对交际一方的心理影响。

尽管网络流行语的出现、传播、扩散乃至消亡的过程比较短暂,它们大多经不起时间的考验,但对于它们的走向也不可一概而论。事实表明,一部分网络流行语不但没有走向衰亡,反而在不断地持续发展中,有的甚至在一定程度上已经进入了正规话语系统。因此,对于网络流行语的发展走向要做具体分析,不仅要研究它们所表达的语义,还要探究这部分“存活”下来的网络流行语所具有的特点,更要深入挖掘其得以存续的重要动因。

(摘编自陈光、陈海艳《简析网络流行语的生命力》,有删改)

问题:

【材料分析题】

一天上午,几名学生在课堂上争吵不休,最终演变成了激烈的打斗。班主任王老师立刻察觉到了异常,冷静地制止了斗殴,并迅速带领其他同学离开现场,确保他们的安全。

事后,王老师并没有急于作出处罚决定,而是先与涉及争执的学生进行个别谈话。接着,她将其他目击者召集到一起,询问他们对事件的看法。通过耐心倾听每个人的意见,王老师逐渐了解了事情的真相。

在处理问题时,她召集了所有涉事学生和他们的家长,在一个开放的讨论会上,让每个人都有机会表达自己的观点和感受。这样的做法不仅给予了学生们发声的机会,也让他们意识到自己的行为对他人和整个班级的影响。

在讨论的过程中,她强调了尊重、沟通和合作的重要性,并通过给学生们讲解一些实际的案例,让学生意识到,以暴力来解决问题只会带来更多的伤害,而通过和平的沟通与合作,他们才能取得更好的结果。同样重要的是,通过这次事件的处理,同学们也感受到了老师对他们的关心和支持。

问题:

【复合题】

材料1:人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持,经常保持同人民的密切联系,倾听人民的意见和建议,接受人民的监督,努力为人民服务。摘自《中华人民共和国宪法》

材料2:最高人民法院对全国人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。地方各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作.....上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。摘自《中华人民共和国人民法院组织法》

材料3:最高人民检察院对全国人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。地方各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作,上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。摘自《中华人民共和国人民检察院组织法》

请阅读上述材料,运用法理学知识和原理回答下列问题: