【简要病史】
恶心、尿色黄伴多年肝功能异常和乙肝表面抗原阳性 。
【分析题】
上市公司甲公司是 ABC 会计师事务所的常年审计客户，主要从事医疗器械的生产和销售。A 注册会计师负责审计甲公司 2020 年度财务报表，确定财务报表整体的重要性为1000 万元。
资料一：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的甲公司情况及其环境，部分内容摘录如下：
（1）为占领市场，甲公司 2020 年对 a 设备采取新的销售模式：将设备售价减半为每台 50 万元，设备销售合同约定客户必须向甲公司购买 a 设备使用的试剂，试剂采购合同根据需求另行签订。甲公司预期试剂销售的利润可以弥补设备降价的损失。2020 年 a 设备销量增长 20%。
（2）2020 年 6 月，甲公司受乙公司委托为其生产 1000 台专用设备 b；每台售价 6 万元。乙公司指定了 b设备主要部件的供应商，并与该供应商确定了主要部件的规格和价格。
（3）甲公司采用经销模式销售 2020 年 10 月推出的新产品 c 设备，每台售价 50 万元。合同约定：经销商在实现终端销售后向甲公司支付设备款，在采购设备半年内未实现终端销售的可以退货。截至 2020 年末，甲公司累计销售 c 设备 100 台，与经销商对账显示这些设备均未实现终端销售。
（4）2020 年 5 月，甲公司与丁大学合作研发一项新技术，预付研发经费 3000 万元。2020 年末，该研发项目进入开发阶段。
（5）2020 年 7 月，甲公司收到当地政府支付的新冠肺炎疫情停工损失补助 2000 万元。
资料二：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了甲公司的财务数据，部分内容摘录如下：
资料三：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了审计计划，部分内容摘录如下：
（1）A 注册会计师拟对甲公司 2020 年度新增的三家重要经销商进行实地走访，提前将访谈提纲发送给甲公司销售经理，由其转交给经销商。
（2）A 注册会计师拟委托境外网络所的 B 注册会计师对甲公司境外仓库的存货执行现场监盘，并通过视频直播观察监盘过程。
（3）2020 年 11 月，甲公司将一家严重亏损的子公司转让给关联方，确认处置收益3000 万元。A 注册会计师拟对该交易实施以下程序：检查交易的授权审批情况；检查相关合同并评价交易条款是否与管理层的解释一致；检查该子公司的工商变更登记情况；检查甲公司收到股权转让款的相关单据；评价该交易会计处理和披露是否恰当。
（4）甲公司将部分设备无偿提供给医院使用，同时向医院销售这些设备使用的专用试剂。A 注册会计师拟通过检查设备移交记录和试剂销售情况，以及选取部分设备实施现场检查，获取有关设备存在的审计证据。
资料四：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了实施进一步审计程序的情况，部分内容摘录如下：
（1）因航班临时取消，A 注册会计师无法在甲公司重要异地仓库的存货盘点日到达现场，通过实施替代程序获取了有关该仓库存货存在和状况的审计证据。
（2）甲公司的直销设备在送达客户指定场所并安装验收后确认收入。在测试直销设备营业收入的完整性时，A 注册会计师检查了仓储部门留存的出库单的完整性，从中选取样本，追查至营业收入明细账，结果满意。
（3）A 注册会计师在对甲公司 2020 年度的职工薪酬实施实质性分析程序时，获取了人事部门提供的员工人数和平均薪酬数据，在评价了这些数据的可靠性后作出预期，预期值与已记录金额之间的差异低于可接受差异额，结果满意。
（4）2020 年末，甲公司因一项重大的对外担保被起诉。A 注册会计师认为甲公司聘请的外部律师不具有客观性。因此未与其沟通，而是征询了独立第三方律师的法律意见。
资料五：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了错报评价及重大事项的处理情况，部分内容摘录
如下：
（1）A 注册会计师发现甲公司 2020 年 12 月少结转营业成本 5 万元，系因系统中设置的成本差异分配参数有误所致。因错报金额小于明显微小错报的临界值，A 注册会计师没有累积该项错报。
（2）甲公司 2020 年度财务报表存在一笔未更正错报，系销售推广费 1200 万元误计入管理费用。因该错报是分类错报，且不影响关键财务比率，A 注册会计师认为该错报不重大，同意管理层不予调整。
（3）A 注册会计师在出具审计报告前与甲公司审计委员会进行了会议沟通。因甲公司编制的会议纪要与实际情况不符，A 注册会计师另行编制了一份纪要，将其副本连同甲公司编制的纪要一起致送审计委员会。
要求：
（1）要求（1）：针对资料一第（1）至（5）项，结合资料二，假定不考虑其他条件， 逐项指出资料一所列 事项是否可能表明存在重大错报风险。如果认为可能表明存在重大错报风险简要说明理由，并说明该风险主要与哪些财务报表项目的哪些认定相关（不考虑税务影响）。
（2）要求（2）：针对资料三第（1）至（4）项，假定不考虑其他条件，逐项指出 A注册会计师的做法是否 恰当。如不恰当，简要说明理由。
（3）要求（3）：针对资料四第（1）至（4）项，假定不考虑其他条件，逐项指出 A注册会计师的做法是否 恰当。如不恰当，简要说明理由。
（4）要求（4）：针对资料五第（1）至（3）项，假定不考虑其他条件，逐项指出 A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：下面是某中学思想政治课教师在讲授《我国的基本经济制度》时的课堂简要实录。
教学过程
1课前准备
首先，将本框的主要内容划分两块：其中一块是六种经济成分。这一部分内容的学习在教师的指导下由学生自己探究来完成。另一块是公有制的主体地位和我国实行这一基本经济制度的必然性.这一部分的教学主要以教师讲解为主。为了突破这一部分的难点内容，在开展新课之前要给学生介绍生产力、生产关系及两者联系的知识；以及让学生了解所有制与所有制实现形式的区别。然后，在课前将学生按照位置分为6组，给学生分发学习卡片，人手一份，最后，准备好多媒体课件。
2情境导入
多媒体放映各成功人士附有就业单位的照片.来创设情境。引出本框题的主要内容。
一、我国的基本经济制度
（1）公有制主体地位：
放映关于公有制经济占优势及控制领域的幻灯片，引导学生进入对公有制主体地位的学习。
设问：那么公有制的实现形式有哪些呢?其中主要实现形式是什么?为什么?(知识补充：公有制和公有制的实现形式的区别。)
合作探究：让学生分组讨论。得出结论，派代表发言。
(2)多种所有制经济共同发展
设问：自己以后想从事什么工作，为什么?在使学生们进入创设的情境之后，积极地引导他们畅想。引出六种经济成分及各自的含义、地位和作用。然后根据课前分好的组和任务，请学生代表发言。教师要帮学生明确个体经济和私营经济的区别。
设问：这六种经济成分各自是否完全不同?
阅读课文分析归纳：(学生归纳得出)我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。教师要帮学生明确国有经济是国民经济的支柱。最后由老师来总结学习成果。
探究：我国为什么要坚持这个基本经济制度?引导学生结合教材图片“牛耕地”、“农业机械化生产”和“现代化温室”主要从我国的社套性质。初级阶段我国的国情，以及生产力和生产关系的客观规律来进行分析问题，解决问题。
3课堂小结
利用多媒体和板书展现本节课的纲要，并指出重点和难点。
4课堂练习
利用多媒体展示由易到难的练习。
5课后探究
联系国家鼓励青年人自主创业的时政热点.让学生课后查阅青年学生创业基金的实施项目，鼓励学生将来进行自主创业。
问题：请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中的可取之处和存在的问题。
【分析题】
案例：
背景：七年级“设计•应用”领域《标志设计》。
赵老师要求学生用自己设计的标志代替文字制作一篇短文并用图案装饰美化。教师在前面新授部分和学生一起讨论各种用图标代替文字的方法，气氛活跃，十分精彩。可后来布置作业时，教师给学生每组（四到五人）发一张大纸，要求他们合作完成一篇花样文章，一张纸可供四五人合作的空间确实不大，学生从选题到装饰都意见不统一，先是争吵，后来就成了少数干、多数看的局面。
问题：该老师采用了哪种学习方式？说明此学习方式的优点和在本课中运用时存在的问题。
