【分析题】

(本小题5分。) ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家上市公司2021年度财务报表,遇到下列与审计报告相关的事项:
要求:
(1)A注册会计师认为甲公司的商誉减值事项存在特别风险,经审计未发现重大错报。在将商誉减值事项作为审计中最为重要的事项与甲公司治理层进行了沟通后,A注册会计师将该事项作为审计报告中的关键审计事项,在审计应对部分说明了实施的审计程序和结果,并对商誉减值准备的计提是否符合企业会计准则发表了意见。
(2)2021年,乙公司一项大额应收款项的债务人申请破产清算。乙公司管理层认为损失金额无法可靠计量,未对该应收款项计提减值准备。A注册会计师与破产管理人沟通后认为该应收款项存在重大减值损失,因最终清偿金额难以准确估计,以审计范围受限为由对乙公司2021年度财务报表发表了保留意见。
(3)因丙公司出现债务逾期,管理层在财务报表中披露了导致对持续经营能力产生重大疑虑的事项、未来的应对计划,以及这些事项存在重大不确定性。A注册会计师评价认为丙公司运用持续经营假设适当,且财务报表中的披露充分、恰当,因该披露事项对财务报表使用者理解财务报表至关重要,在审计报告中增加强调事项段说明了该事项。
(4)2022年初,丁公司管理层发生变动,新任管理层拒绝更正A注册会计师识别出的一项重大错报,也未就2021年度财务报表提供书面声明。A注册会计师以管理层未提供书面声明为由,对丁公司财务报表发表了无法表示意见,考虑到该未更正错报重大但不具有广泛性,不是导致发表无法表示意见的事项,未在审计报告中提及该错报。
(5)由于戊公司存在与持续经营相关的多个不确定事项,A注册会计师对戊公司2021年度财务报表发表了无法表示意见,并在其他信息部分指出,其他信息中的金额和其他项目因导致对财务报表发表无法表示意见的事项可能存在重大错报。
针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述教师的专业发展阶段。

【分析题】
患者女性,30岁 。
主诉:右下腹剧痛,伴恶心、呕吐1h 。
病史:患者平素月经规律,5~6/30天,量中,无痛经,末次月经2008年9月1日,量同以往,于9月16日10点摔倒后突发右下腹痛,伴恶心、呕吐、肛门坠胀感,腹部拒按,无阴道流血、流水,遂来急诊 。23岁结婚,孕2产1,末次生产5年前,工具避孕 。既往体健,否认心、肝、肾等疾患,有卵巢肿瘤病史 。
查体:T 36 .3℃,P 120次/分,BP 130/80mmHg,痛苦病容,面色苍白,出冷汗,心肺无异常 。腹肌紧张、压痛、反跳痛 。外阴发育正常,阴道畅,宫颈光滑,举痛、摇摆痛明显,子宫正常大小,右侧附件区触及直径约6cm包块,压痛明显,左侧附件轻压痛 。
辅助检查:尿妊娩试验(-),Hb 99g/L,WBC12 .8×10/L,PLT 209×10/L 。B超:子宫正常大小,子宫右后见6 .5cm×6 .0cm囊性包块,形状欠规则,子宫直肠陷凹有大量液性暗区 。
【分析题】

写出真空井点单口降水井的施工步骤有哪些?


【分析题】
男孩,6个月 。因"发热、腹泻2天,"于2013年2月1日入院 。
患儿2天前无明显诱因出现发热,体温波动于37 .5~39℃,后出现腹泻,为蛋花水样便,量较多,无腥臭味,无黏液及脓血 。每日排大便10余次,无呕吐,患儿精神差,食欲下降 。已6小时未解小便 。既往体健,混合喂养,按时添加辅食,生长发育同正常儿,否认药物过敏史,按计划接种疫苗 。
查体:T38 .5℃,P158次/分,R40次/分,BP80/50mmHg 。体重7kg 。急性病容,嗜睡,精神差 。皮肤干燥、弹性差,四肢冷,眼窝深凹陷 。前囱1 .2cm×1 .2cm,深凹陷 。口唇干燥,无发绀 。咽部略充血 。双肺呼吸音清,心音低钝,律齐,未闻及杂音,肝肋下1 .0cm,质软,脾肋下未触及,移动性浊音阴性 。颈无抵抗,病理征阴性 。
实验室检查:血常规:Hb138g/L,RBC5 .1×10/L,WBC4 .8×10/L,N0 .20,10 .80,Plt279×10/L 。粪常规:未见WBC、RBC 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

分析《红楼梦》的悲剧意识。

【分析题】

阅读下列材料,回答问题。
材料一:科技的发展让不少孩子从一出生就与互联网相伴,他们常常看到自己的父母使用手机、电脑在网上购物、交流、娱乐和学习,身边有些同学也成了“低头族”。借助网络的便利,以往难以完成的任务,一些很难克服的困难,如今只需要简单操作便可解决,有许多企业还针对孩子们的学习需要,开发出先进的学习系统和工具,进行在线教育,诸如“名师学堂”“名校网络课程” “MOOC课程”等的出现不仅为学习提供了丰富的资源,甚至还可以将课堂搬回家。日新月异的互联网技术,已经给新时期的学校教育教学带来了前所未有的机遇和挑战。
材料二:据中国教育官方微信2016年发起的一项调查显示,互联网时代学生获取知识的途径增多。52%的教师感到教学压力增大;有30%的教师认为“教学思维仍然是传统的”,还有20%认为“教育信息化技能亟待提升”,这让自己备感压力。
(1)分析网络时代中学生学习方式的变化。(5分)
(2)在“互联网+教育”时代,教师应如何提升自身的专业能力?(10分)

【分析题】

事件三中,有几处错误之处?请指出并加以改正。钢管混凝土应具备哪些性能?


【分析题】
患者,男性,36岁 。因发热2天,头痛、腰痛1天,呕吐胃内容物1次于4月20日入院 。2天前出现发热,体温39℃,伴全身不适,腹泻3次,稀便,自服"消炎药"后无明显好转 。1天前出现头痛、腰痛,尿量减少,家属发现其眼睛发红 。入院前半小时呕吐胃内容物1次 。
2周前曾回河北探亲,家中有老鼠活动 。查体:T36 .5℃,P122次/分,R24次/分,BP70/40mmHg,神志清楚,精神萎靡,面颈部皮肤充血,左前胸散在条状出血斑 。心律齐,未闻及病理性杂音 。双肺呼吸音清晰,未闻及干湿啰音,腹平软,右下腹轻压痛,无反跳痛,肝脾未及,四肢远端凉 。
化验检查:WBC25×10/L,中性粒细胞80%,异型淋巴细胞12%,血小板84×10/L 。导尿100ml,有膜状物,尿蛋白(+++)红细胞(++) 。
【分析题】

项目部的施工准备包括哪几个方面?应落实哪些资源配置?

【分析题】

社会工作[社科院;扬州大学;西南大学;华中农业大学]