材料：
两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列。刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。
问题：
（1）请分析一下案例中教师的行为。
（2）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导。
1.题目：亚马孙平原与亚马孙河
2.内容：
亚马孙平原西起安第斯山脉东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原和圭亚那高原之间，面积约560万千米2，由亚马孙河长期冲积而成，是世界上面积最大的平原，大部分在巴西境内。亚马孙平原终年高温多雨，为植物生长提供了得天独厚的条件，形成了世界上最大的热带雨林区。这里森林茂密，林中幽暗潮湿，人烟稀少，通行困难，但动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。
亚马孙河发源于安第斯山脉，亚马孙水系跨越高温多雨的赤道南北，向东注入大西洋，是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，其长度仅次于非洲尼罗河，居世界第2位。亚马孙河支流众多，水流平缓，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海。
3.基本要求：
(1)要有板书。
(2)条理清晰，重点突出。
(3)说出亚马孙平原的地形、气候与亚马孙河流量之间的关系。
某日一水厂附近的居民陆续反映自来水有柴油味 。该水厂采用某河流为水源 。调查发现，水厂水源上游约15km处的工地输油管于前日夜里被人为损坏未及时发现，约3 .0吨泄漏的柴油顺着沿岸边坡渗透进入河流 。
问题：
1．发生事故后应采取哪些应急措施？
2．接到这样的突发事件报告后，应询问和记录哪些内容？
1.题目：过两点的直线斜率
2.内容：
3.基本要求：
（1）讲明直线斜率的推导过程；
（2）掌握计算公式；
（3）说明直线斜率的运用条件。
4.答辩
（1）为什么要学习直线的斜率？这体现了什么思想？
（2）本节课的教学重难点是什么？
