文字突出的作用是打破了有声语言的______、______的局限性,扩大了有声语言的使用范围。
材料:
耕堂荷韵布衣人
——周伟
我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》,久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种,也是孙犁的最后一本书。是啊!曲终人未散,坐深云自淡,行尽月犹清。
孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人,其实也是可以大红的。当年,孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》,毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”,大为肯定。孙犁却从未向人言说,只是独守芸斋,寂寞耕堂(孙犁的书斋),以笔为犁,用作品说话。
我读孙犁,深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚,他的作品都是从生活出发,是对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样,《铁木前传》《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,也是有感情的。孙犁对于文坛,一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出:“文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能经受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。总之,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。在历史上,到头来退却的,或者说是销声匿迹的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。”这样的文字,不啻为人为文的至理名言。孙犁至性至情,在文艺界,孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。在儿女们的心目中,孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣:我的父亲孙犁》,她在写父亲的文章中,有一段这样的文字:“照片上父亲身穿长袖白衬衫,灰色布裤,黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊,我娇憨地依偎在他的身旁。”
人生云水过,平常自然心。布衣孙犁,荷般高洁;清曲绝响,淡云长流……
问题:
(1)试分析本文题目“耕堂荷韵布衣人”的优点。(6分)
(2)第二段说“孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家”这句话矛盾吗?请结合文章具体分析。(8分)
材料:
“李老师,汽车为什么都是4个轮子?”明明举着他的小汽车问。
“4个枪子才能稳当嘛。”李教师一边制作图片,一边随口说道。
“那,三轮车为什么是3个轮子呢?”
“有3个轮子也就稳当了。”李教师有些不耐烦,正在画背景图。
“那,自行车怎么只有两个轮子?’
李教师放下手中的活,有些吃惊又有些尴尬地看着孩子,想:“平时淘气、好动的明明,今天怎么这么多问题?”教师的脑子里像有个小火花跳跃了一下:“虽然这只是实际生活中的几个小小的疑问而已,但正因为是实际的、生活中的,不是比课堂上的更鲜明,更活泼嘛!”李老师马上就知道怎么做了,说:“好孩子”,他把孩子拉到怀里,“来,李老师给你讲!”李老师就用最浅显的话,认认真真地给孩子讲着。令他高兴的是:这次孩子竟然一动也不动,仰着脑袋,老老实实地听着李老师的话,既不乱讲话,也不做小动作了;调皮、不爱学习、不会背诵“鹅鹅鹅”的孩子,现在多么像一个认真学习的好学生啊。
问题:
请从教育观的角度,评析李老师的行为。(14分)
病例摘要
(1)主诉:右上后牙进食后明显疼痛10天 。
(2)现病史:患者近1个月来出现右上后牙进食后食物嵌塞及轻微疼痛症状,近10天来进食后出现明显疼痛症状 。刷牙和取出嵌塞食物后疼痛可缓解 。无自发性疼痛 。
(3)检查:15近中邻面龋洞,已穿髓,探(+),冷诊疼痛,叩(±),牙龈无异常 。36
面窝沟龋,达牙釉质层,探(-) 。