材料：

每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。

研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉·达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩溃，从而导致海平面上升。

纽约城市大学的冰川学家马德·德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远航遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矾分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示，一部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。

（摘编自希德·珀金斯《冰盖上的湖泊》）

问题：(1)冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？

(2)请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。

现代汉语方言中，上海话属于七大方言中的______。[中山大学]

简要分析我国城市中的贫困问题。[社科院]

施工单位对进场灯箱、灯具的检查项目有哪些?如何进行灯箱的水密性抽查?

张老师在教学中常使用不同的教学导入方式引入新课，下面是张老师分别在“文本信息的结构化表达”和“IP地址”两节课的教学导入片段。

课例1:文本信息的结构化表达

师:今天我们学习文本信息的结构化表达，先看材料1和材料2（张老师出示如图15所示的PPT）。材料2是对材料1文本的表格化处理，可以看出文本信息的表格化能够让我们更直观、快速地获取所需的信息，接下来我们就学习在Word中如何制作表格表达文本信息。

课例2:IP地址

上课时张老师读了一则新闻:“近日一些网友发现使用电脑无法登录12306网站购票了，除了可以登录主页外，其他任何操作都显示‘您的操作频率过快'……”据《北京青年报》的调查发现，这一情况多集中在单位、小区或学校共用一个IP地址的区域。技术专家表示，据观察分析，12306网站为了防止黄牛等恶意刷票行为，采用了“封”IP地址的技术手段……

师:“12306网站是通过什么找到网友的电脑，并且查封网友的购票操作的？”

生:“IP地址”。

师:“今天我们就来了解下为什么12306能够通过IP地址找到网友的电脑，它是怎么做到的？"

问题:

(1)对照课例1和课例2的教学主题，对张老师在课例1和课例2中使用的教学导入材料进行评述。(10分)

(2)从教学要联系学生生活实际的原则出发，请结合课例1中的教学PPT内容补充一个相应的教学导入情境。(10分)

简述“三社协定”的基本内容。

请围绕“再见，幼儿园”为大班幼儿设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。

病例摘要：
男性，45岁，车祸外伤致右大腿疼痛，畸形，创口出血，不能站立1 .5小时 。
1 .5小时前在路上被汽车撞倒，自觉右大腿疼痛，畸形，创口出血，不能站立行走，渐出现意识间断性朦胧，急来就诊 。伤后无腹痛，无呼吸困难 。未排二便 。
查体：T38 .2℃，P122次／分，R30次／分，BP90/50mmHg 。意识尚清 。骨科专科检查：右大腿中段畸形，向外侧成角，反常活动，大腿外侧可见长约12cm不规则创口，可见骨折断端从创口穿出，创口出血较多，创口周围无污物 。
右足背动脉搏动弱 。胸腹部及其他部位体检，未见明显异常 。

网络新闻编辑

简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“对地理科学方法掌握的评价”这一评价建议的理解。（提示：从地理科学方法的内容和应用程度等方面思考）（10分）

试析数字化背景下的新闻真实性。