【分析题】

简述活动课程的优缺点。

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参考答案
参考解析
【分析题】

什么是群体规范?[人大]

【分析题】

美国商业广播电视在经营方面的利弊如何?试简述之。(人大)

【分析题】

简要病史:男性,64岁 。发作性胸痛伴心悸2年,加重1小时急诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

演示共济运动的检查方法 。

【分析题】

前段时间,温家宝总理接受美国有线电视网(CNN)记者法里德·扎卡里亚的访谈,讲述了对于一系列敏感问题的看法。(中山大学)
(1)如果你代表国内的一家主流媒体采访温家宝,你的前三个问题将会是什么(请你说明你代表的是哪一家主流媒体采访温家宝,你的前三个问题将会是什么)?
(2)在众多擅长做政治精英访谈的记者中,你最喜欢哪一位,为什么?如果你并不喜欢政治精英访谈,那么你喜欢哪一类的访谈节目(访谈报道)?结合个案谈谈你的理由。

【分析题】

张先生,34岁 。转移性右下腹痛2天,加重6小时 。腹痛呈持续性伴恶心、呕吐 。查体:体温37 .8℃,麦氏点有固定压痛,反跳痛 。拟经麦氏切口手术治疗 。已完成术前准备,张先生仰卧于手术台上 。
要求:请用碘伏为患者进行手术区域皮肤消毒,并铺手术巾、手术单 。

【分析题】

材料:
某初中历史教师王某为新课准备教学设计。她的教学设计流程大体如下:
首先,教师通过一个有关商鞅以辕门移木行赏,借此树立在民众中的威信的历史小故事来引出本课所要讲述的内容,即春秋战国时期的社会变革。接着,教师向学生交代几个与本节课内容有关的问题,要求学生结合问题阅读教材中的相关内容。
其次,教师结合有关本课内容的视频和图片,详细地讲解春秋战国时期社会生产的发展和商鞅在秦国的变法经过。每当讲到教材中的相关内容时,教师可以请学生试着就这一时期出现的铁器牛耕得到推广、水利的兴修和商鞅变法的历史背景加以分析,在学生互评后教师进行总结。
最后,通过课后练习题巩固学生对本堂课中重点内容的记忆。
问题:
(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当?请说出你的理由。(10分)
(2)结合本课内容,教师对学生进行“情感、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容?(6分)

【分析题】

高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才,其教学过程也有(   )、(  )、自主性等特征。

【分析题】

公学

【分析题】

试述社会平均利润的形成机制。[西南财大;中央财大;复旦大学;武汉大学]