材料：
 一位数学教师在教长方形的面积这节课时，先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积，接着将若干正方形分给学生，让学生拼出长方形，并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积，然后请学生起来回答，并让学生说出这样求的原因。教师对学生的回答给予肯定，并进行小结，板书得出长方形的面积公式S=ab，引导学生阅读课本。
 问题：
 请分析该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法。

简要病史：男性，17岁 。突发眼前闪光15分钟后左侧头痛1小时急诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

辨识导流板电弧切割作业存在的主要职业病危害因素。

简述奥尔波特的流言流通量公式及其后来的修改变化。

分析说明MM定律。

学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的（　　）与（　　）的过程。已有经验的概括水平，必然要影响到迁移的效果。

区分度又称（　　），是指试题对所要测量的心理特性的识别程度。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料下图是初中物理某教科书“质量”一节中的想想做做。

任务：
（1）说明想想做做中1、2的设计意图。（4分）
（2）基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）

新闻（中国传媒大学；湖南大学；中南财大）

编创器乐合奏曲。

要求：（1）创作低声部。（4 分） 

          （2）低声部旋律必须是高声部的加花变奏。（6 分）

材料
在高二篮球模块二第4次课上，张老师在课的开始部分结束后，将本节课所要学习的3个技术，运用平板电脑以视频的形式播放给学生，让学生直接进行自主模仿练习，并可随时回看。在整个教学过程中，张老师除了开始和结束部分的集合外，其他时间都留给学生分组自主练习，期间，张老师进行巡回指导，及时鼓励，及时纠错，并用手机及时录下学生练习篮球动作的视频，通过视频回放，个别沟通纠正，学生基本掌握技术动作，学生在练习的过程中学会了合作与尊重，基本掌握了篮球的动作。
问题：
（1）分析张老师本次课的优缺点。
（2）针对本次课的优缺点，请提出建议。