2021年3月1日，为支付货款，A 公司向B公司签发一张以甲银行为承兑人，金额为 100万元的银行承兑汇票。汇票到期日为2021年9月1日，甲银行作为承兑人在汇票 票面上签章。
4月1日， B公司将该汇票背书转让给C 公司，用于支付货款，后因 C 公司向 B 公司出售的合同项下货物存在严重质量问题，双方发生纠纷。
5 月 1日 ，C 公司为支付租金，将该汇票背书给 D公司。D 公司负责人知悉B、C之间合同纠纷的详情，对该汇票产生疑虑，遂要求C 公司的关联企业 E 公司与 D 公司 签订了一份保证合同，保证合同约定，E 公司就C 公司对 D 公司承担的票据责任提供 连带责任保证。但E 公司未在汇票上记载有关保证事项，亦未签章。
6 月 1 日 ，D 公司将该汇票背书转让给F 公司，以偿还所欠F 公司的租金。
9月2日， F 公司持该汇票向甲银行提示付款，甲银行以A 公司账户余额不足为 由拒付。
F公司遂向B 、D公司追偿。B 公司以C 公司违反买卖合同为由，对F 公司的追 偿予以拒绝。D 公司向F 公司承担票据责任后，分别向B 、E 公司追索。B 公司仍以C 公司违反买卖合同为由，对 D公司的追索予以拒绝， E 公司亦拒绝。
要求：根据上述内容，分别回答下列问题。
(1)甲银行的拒付理由是否成立?并说明理由。
(2)B 公司拒绝 F 公司追索的理由是否成立?并说明理由。
(3)B 公司拒绝 D公司追索的理由是否成立?并说明理由。
(4)D 公司能否要求E 公司承担票据责任?能否依保证合同要求 E 公司承担保证 责任?并分别说明理由。
【分析题】
材料：
中学生小离每次上课学习了新知识，就觉得自己都记住了，掌握了，下课从不复习，学完一个单元也不总结。考试前两天，小高才想起来要赶紧复习一下，于是开始突击，但成绩出来之后很不理想。以前也总是这样，虽然上课认真听讲，但成绩却始终没有起色。小高认为一定是自己记忆力不好，再怎么努力也没有用，慢慢地上课也没那么用心了。
问题：
(1)请利用艾宾浩斯遗忘曲线分析小高成绩不理想的原因。（8分）
(2)作为小高的老师，对于他今后的学习你会给出什么样的建议？（10分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家被审计单位2017年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下：
（1）甲公司为制造型企业，采用信息系统进行成本核算。A注册会计师对信息系统一般控制和相关的自动化信息处理控制进行测试后结果满意，不再对成本核算实施实质性程序。
（2）因乙公司存货不存在特别风险，且以前年度与存货相关的控制运行有效，A注册会计师因此减少了本年度存货细节测试的样本量。
（3）丙公司采用连续编号的盘点标签记录盘点结果，并逐项录入盘点结果汇总表。A注册会计师将抽盘样本的数量与盘点标签记录的数量进行了核对，未发现差异，据此认可了盘点结果汇总表记录的存货数量。
（4）丁公司从事进口贸易，年末存货均于2017年12月购入，金额重大。A注册会计师通过获取并检查采购合同、发票、进口报关单、验收入库单等支持性文件，认为获取了有关存货存在和状况的充分、适当的审计证据。
（5）戊公司的存货存放在多个地点。A注册会计师取得了存货存放地点清单并检查了其完整性，根据各个地点存货余额的重要性及重大错报风险的评估结果，选取其中几个地点实施了监盘。
（6）A注册会计师在己公司盘点结束后、存货未开始流动前抵达盘点现场，对存货进行检查并实施了抽盘，与己公司盘点数量核对无误，据此认可了盘点结果。
要求：针对上述第（1）至（6）项，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，38岁 。
主诉：右髋外伤后疼痛、不能行走3h 。
病史：患者于3h前乘公共汽车，左下肢搭于右下肢上，突然急刹车，右膝顶撞于前坐椅背上，即感右髋部剧痛，不能行走 。遂来院诊治 。
查体：心肺腹未见异常 。仰卧位，右下肢短缩，右髋呈屈曲内收内旋畸形 。各方面活动均受限 。右大粗隆上移 。右膝踝及足部关节主动、被动活动均可，右下肢感觉正常 。
【分析题】
患者女性，20岁 。
主诉：关节痛、皮疹1个月，水肿，尿少伴发热2天 。
查体：T 38 .3℃，BP 90/60mmHg，颜面水肿，面部蝶形红斑，眼睑水肿，睑结膜轻度苍白，咽无充血，扁桃体不大，双肺呼吸音粗，无啰音，心界不大，心率90次／分，律齐，无杂音，肝脾未触及，腹水征(±)，双下肢水肿 。
辅助检查：血常规示WBC 3 .1×10
/L，N 0 .60，L 0．27，Hb 90g/L，PLT 80×10/L，ESR 60mm／H，尿常规蛋白(++++)，BLD(+++)，RBC 10～15/HP，抗双链DNA抗体(+)，血浆总蛋白50g／L，白蛋白24g/L，谷丙转氨酶213μ/L，谷草转氨酶412μ/L，血肌酐102μmol/L 。
主诉：关节痛、皮疹1个月，水肿，尿少伴发热2天 。
查体：T 38 .3℃，BP 90/60mmHg，颜面水肿，面部蝶形红斑，眼睑水肿，睑结膜轻度苍白，咽无充血，扁桃体不大，双肺呼吸音粗，无啰音，心界不大，心率90次／分，律齐，无杂音，肝脾未触及，腹水征(±)，双下肢水肿 。
辅助检查：血常规示WBC 3 .1×10
/L，N 0 .60，L 0．27，Hb 90g/L，PLT 80×10/L，ESR 60mm／H，尿常规蛋白(++++)，BLD(+++)，RBC 10～15/HP，抗双链DNA抗体(+)，血浆总蛋白50g／L，白蛋白24g/L，谷丙转氨酶213μ/L，谷草转氨酶412μ/L，血肌酐102μmol/L 。【分析题】
设计任务：
请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节25分钟的英语写作课的教案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●Teaching objectives
●Teaching contents
●Key and difficult points
●Major steps and time allocation
●Activities and justifications
教学时间：25分钟
学生概况：某城镇普通中学九年级（初中三年级）学生，班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》四级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
