【分析题】

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。

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参考答案
参考解析
【分析题】

(1)题目:《森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例》
(2)内容:



(3)基本要求:
(a)创设情境进行教学;
(b)要有学生犯错以及纠错环节;
(c)课堂评价多样性和有效性;
(d)讲清楚亚马孙热带雨林破坏的原因。

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