【分析题】

材料:莱思想品德教师在讲授《诚信是金》一课时,设置一个“实践探究小调查”活动,该教师直接将学生带到附近社区,在说明调查中需要注意的安全问题后,便给学生布置了“透视诚信”的调查作业,然后就让学生自由走访调查。之后该教师发现多数学生的作业都出现了问题,诸如调查视角偏颇、对不诚信问题的界定标准有误等。可该教师不以为意,认为过程更为重要,只有注重过程才能实现新课标所倡导的自主学习和愉快学习。
问题:请对该教师的教学行为进行评析。

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参考答案
参考解析
【分析题】

1.题目:金无足赤,人各有别(人教版)

2.内容:

唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”。

树林里找不出两片完全相同的树叶,人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同,品德修养存在差异,人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。

我们都不是“圣贤”,现实生活中难免无意之中伤害别人,会不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥,也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时,我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人原谅。同样,我们也可能受到别人无意之中的伤害,对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。

3.基本要求:

1)体验世界文化的多样性

2)设计教学的活动场景

3)请在10分钟内完成试讲


【分析题】

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【分析题】

请简要回答在信息技术课程教学中如何落实“情感、态度与价值观”这一教学目标。(10分)

【分析题】

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【分析题】

报道的策划与组织有哪些意义?(郑州大学)

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【分析题】

城市绿谷有什么风格特点?

【分析题】
患者,男,36岁 。
主诉:左上后牙肿胀疼痛3天余 。
现病史  :3天来左上后牙自发性持续性跳痛,口服"阿莫西林"无效,跳痛更加剧烈,牙齿浮出、伸长、松动,不敢咬食物;牙床肿胀且有触痛;影响进食和睡眠,发烧,全身乏力 。
既往史  :喜欢吃有韧性和较硬食物,曾用牙齿开酒瓶盖后有过冷热疼痛,未做过治疗 。否认有其他全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查:26咬合面磨耗,牙尖陡高,远中发育沟加深,有色素沉着,越过边缘嵴(图4-8-4),表面涂2%碘酒,随后酒精脱碘,可见发育沟内着色 。冷试(-),牙髓电活力测试无反应,叩痛(+++),松动Ⅲ度 。面部左侧明显肿胀,皮肤不红肿 。26黏膜移行皱襞变浅,根尖部牙龈红,肿胀较局限,触痛明显,扪诊深部有波动感 。痛苦面容,精神疲惫,体温38 .2℃ 。右侧颊黏膜微红,可见珠光白色条纹,呈网状交错(图4-8-5) 。

1.主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

找出关键线路,计算原计划总工期是多少天;在发生变化的情况下,实际工期为多少天?