【分析题】

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参考答案
参考解析
【分析题】

职业素质沟通能力

【分析题】

根据网络图计算该工程的总工期,并指出关键路线。

【分析题】

对联从古典诗歌发展而来,它的特点也跟古典诗歌一样,讲究工整、对仗、________。(厦门大学)

【分析题】

简要病史:女性,42岁,心悸2年,加重3个月

【分析题】

简要概述小组工作的内容。[武大]

【分析题】

如何保证节目评奖的相对公正性?

【分析题】

主动脉瓣狭窄的治疗原则

【分析题】

简述1956年兴起的以《人民日报》为典型的我国新闻工作改革的收获和意义。(华东师范大学;社科院)

【分析题】

材料:
李强是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网,起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对。到后来,他发展到每天起床后就去上网,连中午、晚上休息时间也都用来上网。李强俨然成了一个名副其实的“网虫”,沉迷于互联网上的紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔,结果其学习成绩一落千丈。
班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定李强的上网行为,而是与他聊了互联网.聊了比尔·盖茨,充分肯定了他对于网络这种新技术的掌握程度,并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况,张老师采取了一系列措施:第一,鼓励他多参加集体活动,加强与同学的交流。例如,让他担任小组长,每天收发、检查作业,在劳动值日中与同学协调合作,建立互帮互助的关系。第二,针对他喜欢上网的特点,成立了计算机兴趣小组,并让他担任组长,定期给其他同学讲解互联网知识。第三,利用各种机会表扬他,与他沟通,拉近师生之间的距离,并在学习上给予他辅导。
李强对自己有了信心,在各方面都有了明显的进步:课堂上认真听讲,积极思考,大胆发言,提出自己的见解;在班级工作中为老师出谋划策,有活抢着干。任课老师都反映李强像变了一个人似的,精神面貌焕然一新。
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析张老师的教育行为。(14分)

【分析题】
2005年4月28日某疾病控制中心接到报告,某皮革厂陆续有9人出现头晕、头痛、恶心、乏力,并伴有记忆力减退、失眠,去医院就诊 。体检:心肺(-),皮肤苍白、干燥,咽部炎症,牙龈出血,结膜苍白,四肢末端有程度不一的淤点和淤斑 。实验室检查:血糖、血尿素氮、血红素正常;Hb 100g/L;血细胞比容0 .326,RBC 3 .32×10/L,WBC 1 .5×10/L,血小板50×10/1,X线胸片可见高密度阴影,血尿(-),心电图正常 。
问题:
1.请你根据上述报告情况,对所接诊病例作出初步判断,并简述诊断依据 。
2.拟定事故现场调查处理方案 。
3.指导具体实施 。
4.中毒患者的处理原则 。