【分析题】

试述眩晕肾精不足证的症状、治法与代表方剂

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

1.甲公司为集团母公司,拥有多家子公司,分别为A公司、B公司、C公司和D公司。各个子公司相关年度发生的交易或事项如下:

(1)A公司为广告公司,为客户提供广告投放业务。2×23年1月1日,A公司与乙公司签订合同,为乙公司在机场投放灯箱广告,投放时间为12个月,投放灯箱10个,合同价款为1200万元,投放内容由乙公司决定。合同中无折扣、折让等可变条款,也未承诺投放效果。乙公司在合同签订日向甲公司支付合同价款600万元,剩余合同价款在广告投放结束时支付。广告投放后,疫情使得机场的人流量骤减,乙公司对广告投放效果不满意,在与A公司多次沟通后于2×23年6月30日达成补充协议,A公司将合同有效期延长至2×24年4月30日,合同价款不变,支付时间延长至合同有效期结束时。

2×24年4月30日,合同履约完毕,乙公司尚未支付剩余价款,经过与乙公司多次协商,于2×24年6月15日达成如下协议:

第一,乙公司以自产商品清偿,商品成本为210万元,公允价值为245万元,A公司取得后作为库存商品核算。

第二,乙公司以持有的某公司股权清偿,该股权在乙公司账面价值为320万元,该股权的公允价值为340万元,A公司取得后作为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产核算。

A公司该项债权的公允价值为580万元,A公司未计提坏账准备,当日,上述商品和股权变更手续办理完毕,双方债权债务结清。

(2)B公司为玩具公司,生产并销售盲盒,B公司既在线下实体店销售,又同时在自有网站上销售。在线购买盲盒的客户可选择在实体店自提货物而无须支付额外配送费,也可选择送货上门并支付额外配送费。客户购买盲盒时,可选择指定快递公司提供标准配送服务或隔日配送服务。客户可以查询商品配送状态的运单号,且在有任何疑问或疑虑时可联系快递公司。盲盒的控制权于出库时转移至客户。

每个盲盒线下实体店的销售价格为59元,线上销售价格为69元(含配送服务10元),如果客户选择“线上下单、线下自提”方式,每个盲盒销售价格为59元。2×24年,B公司实体店销售盲盒30000个,线上销售盲盒1200000个,其中通过“线上下单,线下自提”方式销售800000个。B公司以配送方式销售,需要向快递公司支付配送费,1个盲盒8元。

(3)C公司为通用设备生产商,2×24年1月1日,C公司与丙公司签订设备租赁合同,根据合同约定,该设备租赁期为5年,在签订合同日,丙公司向C公司支付第一年租金96.81万元,第二年至第五年,丙公司每年年初向C公司支付年租金15万元。该通用设备公允价值为130万元,预计使用5年,租赁期结束后,通用设备所有权归属于丙公司。C公司的资本成本为5%。

(4)D公司为电商平台公司,商家在平台上销售商品,并自行制定销售价格,直接发货给买家,并自行负责售后服务,D公司代为收款,并按扣除10%手续费后的净额向商家支付。2×24年11月1日,为预热“双十一购物节”,D公司向平台买家提供优惠券抽奖活动,每张优惠券10元,不设使用门槛,购买任意大于优惠券面值金额的商品均可直接抵扣。当日,D公司共计发放优惠券100万张。D公司在与商家结算时,按不扣除优惠券金额商品交易价格的90%向商家支付。

其他有关资料:

第一,本题涉及的合同均符合企业会计准则关于合同的定义,均经合同各方管理层批准。

第二,以上业务对于各个子公司均为主营业务。

第三,A公司为客户提供广告投放服务而占用的灯箱不构成租赁。

第四,本题不考虑相关税费等其他因素。

要求:

(1)根据资料(1),判断2×23年6月30日签订的补充协议是否属于合同变更,并说明理由及如何进行会计处理;计算2×23年A公司应确认收入的金额。

(2)根据资料(1),判断2×24年6月15日A公司与乙公司签订的协议是否属于债务重组,并说明理由,编制A公司相关业务的会计分录。

(3)根据资料(2),计算B公司2×24年应确认收入的金额,并说明B公司支付给快递公司的配送费如何进行会计处理。

(4)根据资料(3),说明该业务应如何进行会计处理,并编制2×24年C公司确认收入的会计分录。

(5)根据资料(4),说明D公司在平台发放优惠券应如何进行会计处理,并说明理由。

【分析题】

生活中经常听人说,“这个人好有气质噢!”“这个人性格好!”请问心理学上指的性格与气质是一回事吗?

【分析题】

吸氧术的概念

【分析题】

案例:
某校初二(3)班武术教学课中,教师的教学步骤如下:
(1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。
(2)教师讲解示范,学习第7-8个动作(跳步推掌,撩拳收抱)。
(3)教师要求学生在小组长带领下分组进行练习。练习过程中,要求学生进行交流与合作,相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)
(4)分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合,还可以加上自己的动作,最后给创编拳取上响亮的名字。(学生各抒己见,场面热烈)
(5)各组分别展示自创成果,学生自评、互评、教师给予点评与建议。(学生大胆展示,认真表演,整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束)
问题:
(1)简述武术组合动作创编的要求。
(2)请你根据课程标准相关教学理论,对该教学过程进行分析评价。

【分析题】

材料:下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片段。
教师:在我们生活中,有哪些不珍爱生命的表现?请小组讨论交流,推选代表发言。(学生小组讨论交流)
学生甲:(小组一代表):一些学生不吃早饭,一些学生课间在教室哄闹……
教师(评价一):其他小组对他们的回答有什么看法?除了在学校、家庭生活中,还有哪些不珍爱生命的表现?
学生乙(小组二代表):小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现,问题发现得很准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。
教师(评价二):回答得很好,其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点?
学生丙(小组三代表,一个很少发言的学生):董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。
教师(评价三):(愕然)怎么会有这样的想法?你一定要认真看书学习。(教师引导学生进入下一环节的学习)
问题:请运用思想品德课程理念与教学评价知识,针对材料中三处教师对学生学习活动的评价,谈谈自己的看法。

【分析题】

简述《新时代中小学教师职业行为十大准则》的基本内容。(10分)

【分析题】

简述体育教学评价的基本构成因素。

【分析题】

试述互联网对新闻传播的影响。(南开大学)
相关试题:中国网络新闻的三个发展阶段。(西南大学)

【分析题】

以身作则原则

【分析题】

焚书坑儒