【病例摘要】杨某，女，6岁，2010年11月8日初诊 。
发热咳嗽气急6天 。患儿3天前出现低热恶寒，轻咳气急，痰多黏稠，口渴，继而热势加重，体温最高39 .8℃，烦躁，咳嗽加剧，气急鼻煽，喉中痰鸣，面色红赤，便干尿黄 。舌红，苔黄，脉滑数 。口服退烧药体温不退，纳食则呕，腹胀，且夜寐哭闹不止 。查体：T38 .8℃，P104/min，R38/min 。神志清楚，形神疲惫，面色红赤，咽轻度充血，口腔黏膜光滑 。左肺呼吸音变粗，左肺下野可闻及细小水泡音 。血常规：WBC11 .8×10/L，N0．86，L0 .14 。血沉：35mm/h 。X线检查示：左肺下野可见小片状阴影 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

甲、乙两人互发Email协商洽谈合同。4月30日甲称：“我有笔记本电脑一台，配置为……九成新，8000元欲出手。”5月1日乙回电称：”东西不错，7800元可要。”甲于5月2日回复：“可以，5月7日到我这儿来取。”乙于5月4日回电：“同意。”甲于当日上午收到该回电。上述Email为甲乙二人分别在A地、B地所发，甲的经常居住地为C地，乙的经常居住地为D地。5月7日乙到甲处取电脑，发现甲的电脑运行速度明显比正常的慢，比约定的标准差得多，自己无法使用，便拒绝接受。甲遂降低价格，以3000元出手，乙同意并取走电脑。此时丙正急需一台笔记本电脑而苦于无处购买，乙就将该电脑卖给丙，并约定由丙向甲付款。甲的电脑上本来染有病毒，但甲不知情。乙问有无病毒是否需要杀毒时，甲说使用多年从未感染上病毒。结果丙在使用时病毒发作，硬盘被锁死，整台电脑报废。对此，丙要求乙赔偿他经济损失4000元。
甲是否应当承担电脑报废给乙造成的损失？

意大利《晚邮报》

教学模式即教学方法。

根据题目要求完成下列任务，用国家通用语言文字作答。

下面片段选自******课堂教学实录。

Create a context by pointing to a boy or a girl in the class and say, “He/She is a boy/girl.He comes from England.He/She is a student.He/She has a sister,and she is a student, too.They are in the same school, but in different grades.”

Write down the sentences on the blackboard.Underline the new words (come from, student, sister,different) and explain their Chinese meaning

Ask the class to read *********** (conversation again ) and sentences together after the teacher.

Ask the students to work in pairs.Replace “England” with names of other places, and replace “sister” with “brother”.

（分析题）根据该教学片段，从下面三个方面作答：

（1）分析教学意图。（6分）

（2）分析该教师采用的教学方式。（6分）

（3）分析该教师教学存在的问题。（10分）

（4）针对每个问题提出一条改进建议。（8分）

简述教学过程的基本规律。

甲公司为上市公司，采用授予职工限制性股票的形式实施股权激励计划。具体情况如下：
（1）2×21年1月1日，甲公司以非公开发行方式向100名管理人员每人授予10万股自身股票（每股面值为1元），授予价格为每股6元。当日，100名管理人员全部出资认购，总认购款项为6000万元，甲公司办理了相关增资手续。该限制性股票在授予日的公允价值为每股6元。
（2）激励计划规定，这些管理人员从2×21年1月1日起在甲公司连续服务满3年的，所授予股票将于2×24年1月1日全部解锁；期间离职的，甲公司将按照原授予价格每股6元于解锁日之后回购。2×21年1月1日至2×24年1月1日期间，所授予股票不得上市流通或转让；根据限制性股票激励计划，甲公司支付给限制性股票持有者的现金股利可撤销，即一旦未达到解锁条件，被回购限制性股票的持有者将退回其在等待期内已收的现金股利。
（3）2×21年度，甲公司有5名管理人员离职，甲公司估计3年中离职的管理人员合计为10名，当年宣告并发放现金股利为每股1元（限制性股票持有人享有同等分配权利且无论是否离职，均可先分得现金股利，于实际回购日进行现金股利撤销）。2×21年12月31日，甲公司股票的市场价格为每股9元。
2×22年度，又有2名管理人员离职，甲公司将3年离职人员合计数调整为8人，当年宣告并发放现金股利为每股1.1元。2×22年12月31日，甲公司股票的市场价格为每股12元。
2×23年度，甲公司没有管理人员离职，当年宣告并发放现金股利为每股1.2元。2×23年12月31日，甲公司股票的市场价格为每股15元。
（4）2×24年1月5日，甲公司对符合解锁条件的930万股限制性股票解除限售，并办理完成相关手续。
2×24年1月10日，甲公司对不符合解锁条件的70万股限制性股票按照授予价格扣除已支付给相关管理人员现金股利后的金额予以回购，并办理完成相关注销手续。
（5）根据企业所得税法规定，对于带有服务条件的股权激励计划，等待期内确认的成本费用不得税前扣除，待行权后根据实际行权时的股票公允价值与激励对象实际行权支付的价格之间的差额允许税前扣除。甲公司以期末股票的市场价格估计未来因股份支付可在税前扣除的金额。
其他资料：（1）甲公司适用的企业所得税税率为25%，未来期间能够产生足够的应纳税所得额用以抵减可抵扣暂时性差异；（2）2×21年初，甲公司不存在暂时性差异，递延所得税资产和递延所得税负债的年初余额均为零；（3）甲公司按年度净利润的10%计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积；（4）甲公司2×20年12月31日发行在外的普通股为50000万股，甲公司2×21年度.2×22年度及2×23年度实现的净利润分别为100000万元.110000万元.115000万元；（5）本题不考虑除企业所得税以外的相关税费及其他因素。
要求：
（1）编制甲公司授予日的会计分录。
（2）编制甲公司等待期内各期确认股份支付费用及其递延所得税相关的会计分录。
（3）编制甲公司等待期内各期宣告并支付限制性股票现金股利的会计分录。
（4）编制甲公司解除限售和回购并注销限制性股票的会计分录。
（5）根据上述资料，计算甲公司2×21年度.2×22年度及2×23年度的基本每股收益。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
教学内容:Flash引导层动画
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。
引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。
引导层的制作条件:①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；②运动引导层与下面的普通图层相关联；③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。
教学对象:高一学生（已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学目标。（9分）
（2）确定本节课的教学重点、难点。（6分）
（3）写出本节课的主要教学环节。（20分）

以某个具体人物形象为例，简要说明《水浒传》的人物塑造艺术。

体格检查考试项目：脾脏触诊（双手触诊）（须报告检查结果） 。

新闻“人民性”