简要病史：男性，34岁，腹泻3天伴脓血 。本患者最可能诊断是急性细菌性痢疾 。
病史采集要点（共15分）
【分析题】
【病例摘要】王某，男，34岁，已婚，干部，于2011年12月11日就诊 。
间断出现阳事不举3年 。患者从事秘书工作 。平素性功能正常，于3年前，因写一份材料，劳思多日，昼夜冥想，终于在1周后完成，但突然出现阳痿，当时亦未求治，1月后恢复正常 。至此每因思虑劳作，过于疲倦时，总要出现阳痿，适当休息后，又恢复正常，未曾服药，今来我院求医 。现症：阳事不举，精神不振，夜寐不安，健忘，胃纳不佳，面色少华，舌淡，苔薄白，脉细 。查体：T36 .5℃，P78/min，R19/min，BP120/80mmHg 。生殖系统检查未见异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
用自我效能感理论分析材料，材料大意为：小迪本来非常聪明，但后来因家庭不幸而学习成绩下降，并且认为自己没有希望了。后来，老师了解了他的情况，并给予了他很大鼓励。小迪受到鼓舞便发奋学习，终于有了很大成就。后来小迪感谢老师说，是老师的鼓励给了他自信，才有了现在的自己。
【分析题】
病例摘要：
女性，55岁，腹痛、腹胀、呕吐，停止排便、排气2天 。
患者于2天前无明显诱因出现阵发性腹痛，呈绞痛样，以右下腹为重，同时腹胀，停止肛门排便、排气，恶心，呕吐，呕吐物初为胃液及部分胆汁，以后呕吐物有粪臭味 。每日呕吐数次，呕吐物约1000～2000ml，尿量每日约500ml，于当地输液，对症治疗未见明显好转 。既往二便正常，3年前曾作阑尾切除术 。
查体：T37℃，P100次／分，R20次／分，BP130/80mmHg 。急性病容，神志清，双眼凹陷，全身皮肤未见黄染，皮肤黏膜干燥，弹性差，心肺未见异常，腹膨隆，右下腹有手术切口瘢痕，可见肠型及蠕动波，全腹柔软，轻压痛，无反跳痛，未触及明确肿块，肝脾肋下未触及，肠鸣音高亢 。
肛门指诊：腔内空虚，未触及明确肿物，指套无血迹 。
辅助检查：Hb160g/L，WBC11 .5×10
/L，K
3 .Ommol／L，NA135mmol／L，Cl
105mmol／L 。X线腹部平片检查发现有多个气液平面(图6-12) 。
女性，55岁，腹痛、腹胀、呕吐，停止排便、排气2天 。
患者于2天前无明显诱因出现阵发性腹痛，呈绞痛样，以右下腹为重，同时腹胀，停止肛门排便、排气，恶心，呕吐，呕吐物初为胃液及部分胆汁，以后呕吐物有粪臭味 。每日呕吐数次，呕吐物约1000～2000ml，尿量每日约500ml，于当地输液，对症治疗未见明显好转 。既往二便正常，3年前曾作阑尾切除术 。
查体：T37℃，P100次／分，R20次／分，BP130/80mmHg 。急性病容，神志清，双眼凹陷，全身皮肤未见黄染，皮肤黏膜干燥，弹性差，心肺未见异常，腹膨隆，右下腹有手术切口瘢痕，可见肠型及蠕动波，全腹柔软，轻压痛，无反跳痛，未触及明确肿块，肝脾肋下未触及，肠鸣音高亢 。
肛门指诊：腔内空虚，未触及明确肿物，指套无血迹 。
辅助检查：Hb160g/L，WBC11 .5×10
/L，K3 .Ommol／L，NA135mmol／L，Cl105mmol／L 。X线腹部平片检查发现有多个气液平面(图6-12) 。【分析题】
案例：
学校近期要举行秋季运动会，李老师为了满足学生对于比赛项目的学习要求，本节课将进行100米短跑的教学内容。为了增加学生在课程中的运动乐趣，李老师分别设置了高抬腿比赛和蛙跳比赛，以增强学生的腿部力量，又设置了“长江一黄河”游戏锻炼学生的反应速度，最后还进行了全班范围内的“百米飞人大战”。整堂课上，学生都在高涨的情绪中进行，课后大部分学生都说“这节课太有乐趣了！就是太累了，腿都抬不起来了”。
问题：
(1)李老师为了增加运动乐趣，组织了多个体育游戏。你认为这种做法有何优缺点？体育游戏的创编应遵循哪些原则？
(2)在日常教学中，体育教师应如何培养与激发学生的运动动机？
