【分析题】

简述小学美育的实施途径。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述科尔伯格的道德发展阶段论?

【分析题】

简述对外汉语教学中处理文化因素的原则和方法。

【分析题】

案例:某教师在对基本初等函数进行教学时,给学生出了如下一道练习题:    问题:(1)指出该生解题过程中的错误,分析其错误原因;  (2)给出你的正确解答;  (3)指出你在解题时运用的数学思想方法 。

【分析题】

《新生》周刊(清华大学)

【分析题】

李女士,24岁 。转移性右下腹痛3天,全腹痛8小时 。全腹肌紧张,有压痛、反跳痛 。拟于右侧经
腹直肌切口手术治疗 。已完成术前准备,李女士仰卧于手术台上 。
要求:请用碘伏为患者(医学模拟人)进行手术区域皮肤消毒,并铺手术巾、手术单 。

【分析题】

国际收支调节(Management of International Balance of Payments)

【分析题】
【病例摘要】张某,男,27岁,教师,2013年6月20日就诊 。
患者2个月前曾有上呼吸道感染史 。愈后渐觉四肢萎软无力,伴麻木,肌肉萎缩,纳呆便溏 。故来诊 。经检查确诊为格林-巴利综合征 。故收入院 。现症见:肢体萎软无力,以下肢明显,伴麻木,肌肉萎缩,纳呆便溏 。查体:T36 .1℃,P87/min,R20/min,BP100/65mmHg 。神清语利,精神差,形体消瘦,慢性病容,步履迟缓 。双肺叩清音,双肺呼吸音清晰,未闻及干、湿性啰音 。腹无压痛,肝脾未及 。四肢肌肉萎缩 。双手握力减弱 。双侧肱二头肌及膝腱反射对称性减弱,呈套式感觉减退,病理反射未引出 。舌淡,苔白,脉细弱 。实验室检查:脑脊液:蛋白-细胞分离 。肌电图:运动单位电位减少,波幅降低 。血常规:WBC5 .6×10/L,N64%,L36% 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】

联系实际谈谈我国社区工作发展的状况、成就与不足。[华中农大;浙江师范大学]

【分析题】

计算表中每项工作的已完工作实际费用ACWP 和总的计划工作预算费用BCWS。

【分析题】

改正下面的句子中使用不当的标点符号,并加以说明。
(1)“行喽,”小陈停了一会说:“叫我干什么我就干什么。”
(2)他家里的人说:“自己家里的炉子用多少煤,你从来不管,对火车烧煤却这样认真”。他说:“国家的事要一丝不苟”。
(3)我回到家乡一看。嗬!一幢幢美丽的瓦房;一片片葱翠的农田;一条条笔直的渠道;真是翻天覆地的变化。
(4)国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格,为国争光”。
(5)什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农民了如指掌。