为什么要强调中央银行的独立性?[人行]
材料:
案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。
案例1:
案例2:
问题:
(1)请从生物课程基本理念的角度,写出案例1与案例2教学设计的异同点。(12分)
(2)案例1中,教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育,STS教育的特点有哪些?(8分)
~V
导联ST段弓背向上抬高0.3~0 .5mV 。CK及CK-MB正常,肌钙蛋白T:l .96ng/ml(正常值<0 .05ng/ml) 。
【背景资料】
A公司承建中水管道工程,全长870m,管径DN600mm。管道出厂自南向北垂直下穿快速路后,沿道路北侧绿地向西排入内湖,管道覆土3.0m~3.2m,管材为碳素钢管,防腐层在工厂内施作施工图设计建议:长38下穿快速路的管段采用机械顶管法施工混凝土套管;其余管段全部采用开凿法施工。施工区域土质较好,开挖土方可用于沟槽回填,施工时可不考虑地下水影响。依据合同约定,A司将顶管施工分包给B专业公司。开槽段施工从西向东采用流水作业。
施工过程发生如下事件:
事件一,质量员发现个别管段沟槽胸腔回填存在采用推土机从沟槽一侧推土入槽不当施工现象,立责令施工队停工整改。
事件二,由于发现顶管施工范围内有不明管线,B公司项目部征得A公司项目负责人同意,拟改用人工顶管万法施工混凝土套管。
事件三,质量安全监督部门例行检查时,发现顶管坑内电缆破磨损较多,存在严重安全隐患,对A公司和建设单位进行通报批评;A公司对B公司处以罚款。
事件四,受局部拆迁影响,开槽施工段出现进度滞后局面,项目部拟采用调整工作关系的方法控制施工进度。
【问题】
1、分析事件中施工队不当施工可能产生的后果,并写出正确做法。
2、事件二中,机械顶管改为人工顶管时,A公司项目部应履行哪些程序?
3、事件三中,A公司对B公司的安全管理存在哪些缺失?A公司在在总分包管理体系中应对建设单位承担什么责任?
4、简述调整工作关系方法在本工程的具体应用。