对外汉语教学既是一种第二语言教学,又是一种________。
心电图表现为:①P波消失,代之以一系列大小不等、间距不均、形态各异的心房颤动波(f波),其频率为350~600次/分;②R-R间距绝对不齐;③QRS波群形态与正常窦性者相同 。分析其临床意义 。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《普通高中历史课程标准(实验)》规定:以“布雷顿森林体系”的建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
材料二:
课文摘录:
布雷顿森林会议
随着第二次世界大战胜利之日的临近,防止战争悲剧重演,规划战后世界秩序厖许多有识之士主张建立有效的机制,以稳定世界经济。
当时很多人认为,世界经济的混乱、各国利己主义的政策是导致1929年世界经济危机加深的重要原因,并由此促使德、日、意走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。
第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系,以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位,使原有的世界经济格局发生了深刻的变化,各国亟待世界经济体系的重建。
战争结束后,德、意、日三国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱;唯独美国的经济实力在战争中膨胀起来。美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”,确立在世界经济中的霸权地位。


1944年夏,美、英、中等44个战时盟国的代表,在美国的新罕布什尔州布雷顿森林召开联合国货币金融会议,简称“布雷顿森林会议”。会议最终基本上按照美国的方案通过《布雷顿森林协定》,决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行这两个国际货币金融组织,在此基础上建立的国际货币金融体系称“布雷顿森林体系”。《布雷顿森林协定》的签订是该体系建立的标志。
要求:
根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。
三只想生病的小狗
花花、黄黄、灰灰是三只可爱的狗宝宝,他们都是狗妈妈的好孩子,狗妈妈非常爱他们。一天,花花生病了,躺在床上。狗妈妈很着急,想尽办法让花花好起来,可是没有用。花花想吃肉骨头,妈妈连忙拿来肉骨头;花花想吃苹果,妈妈连忙买来苹果;花花想玩玩具,妈妈连忙拿来玩具。黄黄和灰灰看到了,心想:“要是我能生病该多好啊!”黄黄和灰灰想啊想,真的生病了。于是,黄黄要看图书,灰灰想吃虾条。妈妈忙呀忙呀,忙着照顾三个宝宝,狗妈妈太累了,终于病倒了,妈妈不能照顾三只小狗,连自己也无法照顾了。
看着妈妈痛苦的样子,三只狗宝宝非常内疚,觉得自己对不起妈妈。过了几天,三只小狗的病好了,他们都来照顾妈妈,狗妈妈开心地笑了。从此,三只小狗再也不想生病了。
请围绕该故事设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写出活动目标、活动准备及活动过程等。