在对待学生问答时，教师应如何给予评价？列举两种评价用语。
【分析题】
案例：阅读下列两位教师有关"对数函数及其性质"的教学片段 。教师甲的教学过程：师：当我们知道对数函数的定义之后，紧接着需要探讨什么问题？生1：对数函数的图象和性质 。师：你能类比前面研究指数函数的思路，提出研究对数函数图象和性质的方法吗？生2：先画图象，再根据图象得出性质 。师：画对数函数的图象是否像指数函数那样也需要分类？生3：按a>1和O
中，P是古遗址生物体内碳14的含量，t是与之相对应生物死亡年代,请同学们用计算器计算，完成下表：
3 .你能归纳出这类函数的一般式吗？教师组织学生计算，注意引导学生从函数的实际出发，解释两个变量之间的关系 。教师提出问题，注意引导学生把解析式概括成y=log
x形式 。学生思考，归纳概括函数特征 。师：(板书)一般地，我们把函数y=logx(a>0，且a≠1)叫做对数函数，其中x是自变量，定义域为x∈(0，+∞) 。教学引导学生用对数的定义分析、回答 。问题：(1)分析两个教学过程的特点 。(2)分析该阶段学生的学习情况并给出教学指导建议 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
某市甲房地产开发公司2023年开发一项目，有关经营情况如下：
(1)购买土地支付价款800万元，并按规定缴纳相关费用及契税共70万元，2023年占用该土地面积的70%开发写字楼，写字楼面积共50000平方米。
(2)开发过程中支付工程价款1800万元，开发间接费用600万元。
(3)发生销售费用100万元，财务费用60万元，管理费用80万元，该房地产不能按转让项目计算分摊利息。
(4)2023年12月该工程完工后即开盘销售，销售写字楼40000平方米，取得销售收入7000万元，缴纳相关税金400万元(不含印花税)。同月，将剩余写字楼出租。
(其他相关资料：当地政府规定的开发费用扣除比例为10%,以上金额均不考虑增值税的影响。)
要求：根据上述资料，按照下列序号回答问题，如有计算需计算出合计数。
(1)计算该房地产开发公司2023年计算土地增值税准予扣除的取得土地使用权所支付的价款。
(2)计算该房地产开发公司2023年计算土地增值税准予扣除的开发成本。
(3)计算该房地产开发公司2023年计算土地增值税准予扣除的开发费用。
(4)计算该房地产开发公司2023年计算土地增值税准予扣除的税金及附加。
(5)计算该房地产开发公司2023年计算土地增值税准予扣除的项目金额合计。
(6)计算该房地产开发公司2023年应缴纳的土地增值税。
【分析题】
男性，48岁 。右上腹胀痛伴乏力半年 。
患者于半年前开始出现右上腹胀痛，向背部放射，伴乏力，下午及劳累后明显 。食欲尚可，无发热、厌油腻食物等症状，体重变化不大 。有乙型肝炎病史10余年，未规范治疗 。
查体：T36 .5℃，P80次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。皮肤巩膜无黄染，未见蜘蛛痣 。浅表淋巴结来触及肿大 。心肺检查未见异常 。未见腹壁静脉曲张，腹软 。肝肋下可触及边缘，质硬，边缘不规则，触痛(+)，上界位于右锁骨中线第5肋间，脾肋下2cm 。腹部叩诊呈鼓音，移动性浊音（-） 。
实验室检查：血常规：Hb120g/L，WBC4 .0×10
/L，N0 .68,Plt110×10/L 。AFP637ng/ml，CEA2 .5ng/ml 。
腹部B超：肝右后叶内可见一直径6cm中等偏低回声肿块，边界尚清，肝内外胆管无扩张 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者于半年前开始出现右上腹胀痛，向背部放射，伴乏力，下午及劳累后明显 。食欲尚可，无发热、厌油腻食物等症状，体重变化不大 。有乙型肝炎病史10余年，未规范治疗 。
查体：T36 .5℃，P80次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。皮肤巩膜无黄染，未见蜘蛛痣 。浅表淋巴结来触及肿大 。心肺检查未见异常 。未见腹壁静脉曲张，腹软 。肝肋下可触及边缘，质硬，边缘不规则，触痛(+)，上界位于右锁骨中线第5肋间，脾肋下2cm 。腹部叩诊呈鼓音，移动性浊音（-） 。
实验室检查：血常规：Hb120g/L，WBC4 .0×10
/L，N0 .68,Plt110×10/L 。AFP637ng/ml，CEA2 .5ng/ml 。腹部B超：肝右后叶内可见一直径6cm中等偏低回声肿块，边界尚清，肝内外胆管无扩张 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
【病例摘要】孙某，男，48岁，业务员，已婚，于2011年12月18日就诊 。
骤发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐一天 。患者于发病当天因暴食后突然发作剧烈腹痛，初起时觉剑突下偏右呈发作性胀痛，腹痛迅速波及全腹部转成持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心、呕吐，吐出胃内容物，吐后腹痛不能缓解 。发病以来未曾排便及排气，并且不敢翻身也不敢深呼吸，更不敢使腹部受压 。12小时前腹痛加重并出现烦躁不安、憋气，伴体温升高，遂来急诊 。三年前体检，发现胆囊结石，从无症状，未予治疗 。既往无类似腹痛，无溃疡病史，无药物及食物过敏史 。体格检查：T38 .9℃，P110/min，R32/min，BP110/80mmHg 。急性病容，右侧卧位，全身皮肤及巩膜可疑黄染 。舌质红，苔黄厚腻，脉滑数 。头颈心肺（-） 。全腹膨隆，伴明显肌紧张及广泛压痛，反跳痛，肝脾触诊不满意，肝浊音界在右第6肋间，移动性浊音(±)，肠鸣音弱 。辅助检查：Hb96 .1g/L，WBC18 .9×10
/L，AST211mmol/L，BUN9 .9mmol/L，TBIL30mmol/L．DBIL12mmol/L，血钙1 .75mmol/L；血淀粉酶：685U/L；卧位腹平片示肠管充气扩张，肠间隙增宽；B超：肝回声均匀，未发现异常病灶，胆囊7cm×3cm×2cm大小，壁厚0 .4cm，内有多发强光团，回声后有声影，胆总管直径0 .9cm，胰腺形态失常，明显肿大，尤其以胰头、胰体明显，胰周大量液性暗区，胰管增粗 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
骤发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐一天 。患者于发病当天因暴食后突然发作剧烈腹痛，初起时觉剑突下偏右呈发作性胀痛，腹痛迅速波及全腹部转成持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心、呕吐，吐出胃内容物，吐后腹痛不能缓解 。发病以来未曾排便及排气，并且不敢翻身也不敢深呼吸，更不敢使腹部受压 。12小时前腹痛加重并出现烦躁不安、憋气，伴体温升高，遂来急诊 。三年前体检，发现胆囊结石，从无症状，未予治疗 。既往无类似腹痛，无溃疡病史，无药物及食物过敏史 。体格检查：T38 .9℃，P110/min，R32/min，BP110/80mmHg 。急性病容，右侧卧位，全身皮肤及巩膜可疑黄染 。舌质红，苔黄厚腻，脉滑数 。头颈心肺（-） 。全腹膨隆，伴明显肌紧张及广泛压痛，反跳痛，肝脾触诊不满意，肝浊音界在右第6肋间，移动性浊音(±)，肠鸣音弱 。辅助检查：Hb96 .1g/L，WBC18 .9×10
/L，AST211mmol/L，BUN9 .9mmol/L，TBIL30mmol/L．DBIL12mmol/L，血钙1 .75mmol/L；血淀粉酶：685U/L；卧位腹平片示肠管充气扩张，肠间隙增宽；B超：肝回声均匀，未发现异常病灶，胆囊7cm×3cm×2cm大小，壁厚0 .4cm，内有多发强光团，回声后有声影，胆总管直径0 .9cm，胰腺形态失常，明显肿大，尤其以胰头、胰体明显，胰周大量液性暗区，胰管增粗 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
1题目： 《民间美术的色彩搭配》
2内容：
民间美术的色彩搭配
要点提示或建议：
(1)中国民问美术的色彩体现着中国文化的精神和祈福迎祥、求吉避凶的民俗心理，重视视觉效果，设色讲究，色彩鲜艳、对比强烈，同时又兼顾色彩的调和，表现出质朴、真挚、热烈的情怀。
(2)挂虎的色彩突出了红与绿的对比关系，同时应用高纯度的红色、黄色凸显色彩的鲜明，恰当地运用了黑线勾勒，加之夸张而充满民间风情的造型，使得整件作品色彩艳丽、风格质朴，体现出醇厚的民间美术韵味。
3 基本要求：
(1) 10分钟之内讲完；
(2)教学过程中至少要设置3个有效提问；
(3)注意教学过程中要有互动；
(4)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整。
【分析题】
材料：
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才去饮水，于是该幼儿园老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去饮水了。
问题：请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。（12分）
