学习的迁移现象是多种多样，按照迁移的性质，分为（ ）和（ ）。
参考答案
参考解析
【分析题】
病历摘要：患者男性，65岁，农民，因昏迷半小时就诊 。
半小时前晨起时其儿子发现患者叫不醒，未见呕吐，房间里有一煤火炉，患者一人单住，门窗关闭，昨晚还一切正常，晚饭照常进食，未用其他药物，卧室内未见异常药瓶 。
既往体健，无高血压、心脏病、肝肾疾病和糖尿病等病史，无药物过敏史 。
查体：T36 .8℃，P98次/分，R24次/分，BP130/80mmHg 。患者昏迷，呼之不应，被动体位，皮肤黏膜无出血点，浅表淋巴结未触及肿大，巩膜未见黄染，瞳孔等大等圆，直径3mm，对光反射灵敏，口唇樱桃红色，颈软无抵抗，甲状腺（-） 。肺叩清音，无干湿啰音 。心界不大，心率98次/分，律齐，无杂音 。腹平软，肝脾肋下未触及，克尼格征（-），布鲁津斯基征（-），双侧巴宾斯基征(+)，四肢肌张力对称 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，WBC 6 .8×10
/L，N 0 .68，L 0 .28，M 0 .04，PLT 180×10/L；尿常规（-），ALT 38IU/L，TP 68g/L，Alb 38g/L，TBIL 18μmol/L，DBIL 4μmol/L，Scr 98μmol/L，BUN 6mmol/L，血K
4 .0mmol/L，Na140mmol/L，Cl
98mmol/L；快速血糖：6 .5μmol/L；COHb浓度：38% 。
半小时前晨起时其儿子发现患者叫不醒，未见呕吐，房间里有一煤火炉，患者一人单住，门窗关闭，昨晚还一切正常，晚饭照常进食，未用其他药物，卧室内未见异常药瓶 。
既往体健，无高血压、心脏病、肝肾疾病和糖尿病等病史，无药物过敏史 。
查体：T36 .8℃，P98次/分，R24次/分，BP130/80mmHg 。患者昏迷，呼之不应，被动体位，皮肤黏膜无出血点，浅表淋巴结未触及肿大，巩膜未见黄染，瞳孔等大等圆，直径3mm，对光反射灵敏，口唇樱桃红色，颈软无抵抗，甲状腺（-） 。肺叩清音，无干湿啰音 。心界不大，心率98次/分，律齐，无杂音 。腹平软，肝脾肋下未触及，克尼格征（-），布鲁津斯基征（-），双侧巴宾斯基征(+)，四肢肌张力对称 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，WBC 6 .8×10
/L，N 0 .68，L 0 .28，M 0 .04，PLT 180×10/L；尿常规（-），ALT 38IU/L，TP 68g/L，Alb 38g/L，TBIL 18μmol/L，DBIL 4μmol/L，Scr 98μmol/L，BUN 6mmol/L，血K4 .0mmol/L，Na140mmol/L，Cl98mmol/L；快速血糖：6 .5μmol/L；COHb浓度：38% 。【分析题】
“肾脏的结构”是初中生物学教学中的重点和难点，为了更好地理解肾单位的结构与功能，教师给学生准备了透明塑料球、针、绳子、胶带、红蓝白三种颜色的透明软胶管、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作肾单位结构模型。
要求：
（1）画岀肾单位结构模型简图,标注结构名称，并写出制作说明。（15分）
（2）当学生制作完成肾单位结构模型后，设计运用该模型开展片段教学的问题串（至少3个）。（15分）
