简述萧红《生死场》的基本内容及鲁迅、胡风对其基本评价，你认为《生死场》的艺术特色有哪些？
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
下面提供的案例是教师A和教师B在《方程的根与函数的零点》教学中的“课堂 提问”。
问题:
(1)请对两位数教师的课堂提问进行评价，并简述理由；(15分)
(2)请对两位教师“概念的引入”环节的课堂提问给出改进建议。(5分)
【分析题】
材料：
以下是杨老师关于“旅游景观的欣赏”一课的教学环节。
(1)介绍欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取美感的过程，让学生畅谈自己某一次旅游的感想。
(2)呈现不同旅游景观的描述（人文景观、地文景观、水域景观、气象景观，每种类型展示一张代表性图片）。请学生讨论这些描述分别是从什么角度展开的。
(3)引导学生阅读课本，归纳总结旅游景观的观赏方法并举例说明。
(4)师生互动，共同欣赏著名旅游景观，由学生畅谈感受。
(5)学生按研究性学习小组进行分工合作，结合自身旅游实践体验，查找资料，编写旅游线路推介——做3日游规划（要求：①有游览线路和交通方式；②至少包含两个旅游景点；③有每一个景点的导游解说词，必须包含对景点欣赏方法的介绍；④有开支预算方案）。
问题：
(1)杨老师的教学有哪些优点，需要注意的问题是什么？（10分）
(2)根据这一教学内容，请为杨老师设计一个课堂导入环节。（10分）
【分析题】
下面是一位特级教师教育学生的实例。
一天大扫除，同学们捡到一张照片交给我。照片是小李同学的。只见他身穿西装，系领带，嘴叼香烟。“为什么打扮成这个样子?”当时，我真想把小李找到训斥一顿，但冷静一想，简单的禁止只能治标不治本。
第二天，我约小李同学到我家做客，把自己的影集拿给他看。边看边与他讨论什么是美，什么是仪表美和心灵美。我强调说，单纯追求仪表美，打扮得怪里怪气，其实并不美。小李连连点头。我真诚地说：
“你送张照片给我作纪念好吗?”
说罢，顺手拿出小李先前的照片说道：“这张照片有两点不美，一是长发，二是叼香烟”。“这张照片不好，以后照好的送您”。
一周之后，小李送来了一张朴素大方的新照片。
