如果编制的进度计划图的计算工期为32天,是否合适?
改正下面的句子中使用不当的标点符号,并加以说明。
(1)“行喽,”小陈停了一会说:“叫我干什么我就干什么。”
(2)他家里的人说:“自己家里的炉子用多少煤,你从来不管,对火车烧煤却这样认真”。他说:“国家的事要一丝不苟”。
(3)我回到家乡一看。嗬!一幢幢美丽的瓦房;一片片葱翠的农田;一条条笔直的渠道;真是翻天覆地的变化。
(4)国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格,为国争光”。
(5)什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农民了如指掌。
材料:
杨老师是一名刚参加工作不久的青年教师。她在平时的课堂教学中,关注学生的需求,教学中多以创新发散和生动有趣的内容为主,鼓励学生发言和小组讨论,丰富学生的听课形式,尽量让学生做课堂的“主人翁”。杨老师的课堂气氛很活跃,学生都很喜欢上她的课。但是一个学期下来,学生的成绩并没有明显的提高。杨老师的同事反映,这样的课堂形式很新颖.符合新课改的要求,但杨老师还是缺乏一些实际教学经验。也有部分学生家长反映,孩子特别喜欢上杨老师的课,作为家长也很喜欢这样的教学方式,但是成绩没有提高,不免有些担心。
问题:
(1)结合上述材料和相关教育理论知识分析杨老师的教学观。(12分)