众所周知,无论何时德育工作都是学校教育教学工作的重中之重,特别是在当前形势下,加强和改进学校的德育工作,提高学生的道德素质就显得更加迫切和重要,这也是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨而重大的任务。当今中小学生的思想品德的主流是好的,他们朝气蓬勃、积极向上。但中小学生思想品德面貌也存在着种种不容乐观的问题,如在不良影视、不良文化的影响下,以大欺小,以强欺弱,搜身、殴打、偷窃等不良行为在一些地方蔓延;在感情投入过剩的家庭环境影响下,不少孩子以自我为中心,心中没有他人,蛮横娇宠,心理脆弱,经不起小小的挫折,自理能力差;在比较优越的物质条件下,贪图享乐,怕艰苦,乱花钱等。这些情况不禁引发了社会的担忧。
围绕“加强德育教学,防止校园欺凌”这一主题,自拟题目,结合教育实际,写一篇文章,不少于600字。
阅读下面素材,回答有关问题。
某教师在进行“原电池”教学时,并没有完全遵从教材上的内容,让学生按照教材所规定的实验方案做实验,而是在认真分析教材相应内容的基础上,为学生提供了几个相关活动主题,如制作各种水果电池、利用实验探究原电池原理、利用网络查找燃料电池的相关资料等,让学生选择主题开展活动,并在此基础上实施教学。
问题:
(1)上述过程体现了教师“用教材教”的教材观念,请简述“教教材”和“用教材教”的区别。(6分)
(2)上述过程体现了哪些教学理念?(6分)