什么是“数字鸿沟”?它体现在哪几个方面?
阅读下列材料,回答有关问题。
离子方程式的书写是高中化学的基础知识,是必备的化学技能。某教师在进行离子方程式的书写教学时,基本上按下面四步进行:一是实验,照书做一遍实验,根据实验现象写出离子方程式;二是步骤,把书中书写离子方程式的四个步骤照抄一遍,完成例题教学;三是练习,模仿练习几个离子方程式(往往又未按四个步骤的要求,规范、有序地去完成离子方程式);四是小结。结果,一堂课下来课堂教学的有效性极低,学生“走神”“等待答案”等现象频现。
问题:
(1)简述该教师在这一课堂教学中存在的问题以及这样教学可能带来的后果有哪些?(6分)
(2)简述如何提高化学课堂教学的有效性?(7分)
学生在生物课中要进行第八课《生物与环境》的学习。教师在上课之前准备了教案,摘录重点如下:
(1)教学重点内容:生态因素、生态系统、生态平衡、自然保护、生物与环境的关系。
(2)教学方式:讲解、讨论与实践相结合。
第一,教师将有关论文发给学生,增加真实性;
第二,运用电教手段,使学生充分认识保护环境的重要性和可行性:
第三,根据教材内容,组织学生积极投入社会进行实地考察,学以致用。
(3)结合学习内容准备的参考资料:
第一,我市的气象情况;
第二,苏北董徐村这个生态村的情况介绍;
第三,我市的环境污染源,环境质量现状;
第四,我市的绿化现状;
第五,全球最佳500家之一生态村——上李家村的情况介绍。
请说出并简单画图表示这个教案所体现的是何种课程体系,说明原因并谈谈你对这种课程体系的认识。
王女士文化水平不高,在一家大型超市做保洁工作,一天,她在四楼擦玻璃窗,不慎坠楼,从此失去双腿。超市给了一笔数额不多不少的慰问补偿金。丈夫对王女士很关心,为了多挣钱,又去兼职,家里孩子一个8岁,一个10岁,都很懂事,上学前后都会照顾妈妈。王女士觉得自己是负担。一天家里只有她一人,她一时想不开,便爬下床打开煤气自杀,幸好被邻居发现救了过来。[南京航空航天大学]
问题:
(1)请运用优势视角理论对王女士的情况加以评估。
(2)如果你是一名社会工作者,你打算采取何种介入模式帮助王女士?
相关试题:简述危机介入的技巧[华南理工大学]