【分析题】

人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习,被称为(  ),亦称(  )。

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

某制鞋厂拥有平均生产条件,资本家雇佣工人50人,工作日为8小时,工人人均4小时生产1双鞋,消耗生产资料价值为22元,每个工人1小时创造新价值2元,劳动力价值8元。计算:
(1)该工作日中的必要劳动时间和剩余劳动时间。
(2)该资本家一天消耗的资本价值,其中c和v各为多少?
(3)资本家一天共获得的剩余价值和剩余价值率。
(4)每双鞋的价值量。[中南财大2008研]

【分析题】
病历摘要:男性,55岁,发现昏迷1小时 。
1小时前患者被发现叫不醒,房间有一煤炉,周围未见呕吐物及异常药瓶 。昨晚还一切正常,未述有何不适 。
平素身体健康 。无高血压病史,无肝、肾和糖尿病史,无药物过敏史 。
查体:T36 .8℃,P98次/分,R24次/分,Bp160/90mmHg 。昏迷,呼之不应,皮肤黏膜无出血点,浅表淋巴结未触及,巩膜无黄染,瞳孔等大,直径3mm,对光反射灵敏,口唇樱桃红色,颈软,无抵抗,甲状腺(-),心界不大,心率98次/分,律齐,无杂音,肺叩清,无啰音,腹平软,肝脾未触及,克氏征(-),布氏征(-),双巴氏征(+),四肢肌力对称 。
化验:血Hb130g/L,WBC6 .8×10/L,N68%,L28%,M4%,尿常规(-) 。ALT38IU/L,TP68g/L,Alb38g/L,TBIL18μmol/L,DBIL4μmol/L,Scr90μmol/L,BUN6mmol/L,血K4 .0mmol/L,Na140mmol/L,Cl98mmol/L 。
【分析题】

材料:
某教师在“从‘师夷长技’到维新变法”一课结尾部分,采取“学生讨论,教师总结”的形式进行本课小结。教师总结完毕后距下课还有一小段时间,为了维持学生的学习注意力,也是为了拓展教学内容,灵机一动,于是有了下面的教学情节:
教师板书“以史为鉴”,并讲道:“我们学习历史就是要汲取历史的经验教训,做到以史为鉴。当我们今天重温这段历史,看到新兴的工业文明和传统的农耕文明发生激烈碰撞的时候,先后涌现出林则徐、李鸿章、康有为等先进的中国人投入到救亡图存、富民强国的时代大潮中。
这些历史人物在当时的社会环境下,能够开阔心胸,关注世界,主动向西方学习技术,推动社会变革,这种精神是值得每一个人学习的。在当今日新月异的社会中,我们同样面临着如何处理传统文化与外来文明的关系问题,面临着如何解放思想、实现中国梦的问题。下面请大家谈谈自己对这一问题的理解……”
问题:
根据材料内容,请对该教师在课堂小结后的教学安排进行评价。(16分)

【分析题】

简述观察评价法运用的要点。(12分)

【分析题】

简述《新华日报》的历史沿革及其在不同时期的地位和作用。

【分析题】

题本


4.答辩

(1)你是怎么理解平均分的,你觉得你的成功之处在哪?

(2)本节课你是如何讲解“平均分”的概念的?

【分析题】

在压力管道安装工程中,哪些工序为关键工序?

【分析题】

分包合同中把质量标准统一提高到企业标准,分包单位可提出哪些异议?

【分析题】

试述成人对幼儿游戏介入的时机。

【分析题】

女性,64岁 。间断憋气10天门诊就诊 。有高血压病病史18年,血压控制不理想 。