记录内容的主要范围有哪些？
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：下面是某高中思想政治教师关于“正确对待金钱”内容的教学设计。
一、在“正确对待金钱”这个课题探究中，对活动主要目标的定位：“培养收集整理资料的能力，能够运用所学货币的有关知识分析和探讨问题，能够辨析不同的金钱观，能够进行合作探究，有效地交流探究成果，在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观。”这里既有知识的运用要求，又有能力培养目标，同时注意了思维方法和研究方法的运用，特别关注学生的情感、态度与价值观目标的达成。
二、在“正确对待金钱”这个课题探究中，涉及的主要内容：金钱是什么（货币的本质）?是魔鬼？还是天使？钱能做什么？钱不能做什么？金钱应当如何获得？为什么要取之有道？钱应当怎么用？用到什么地方？为什么要用之有度，用之有益？你的零花钱是怎么花的？需要涉及或运用的知识主要是：货币的产生、货币的本质、货币的职能等有关知识。
三、在设计“正确对待金钱”综合探究之前，采取的是课堂问卷调查这种形式。
四、在设计“正确对待金钱”综合探究时，提出了“课前准备”的要求：
1.请学习委员协同政治课代表，对学生进行分组，由7~8人组成一个小纽。每个综合探究小组（研究性学习小组）确定一名组长。
2.对每个小组成员进行具体分工，每个人都必须参与活动。比如：由谁利用网络收集资料，由谁查报纸资料，由谁查刊物资料，由谁走访收集社会生活中的实例等。
五、按照新课程理念对活动进行总结或反思。课程与教学评价重在“发展性”和“多元化”。
问题：综合分析上述材料，谈谈高中思想政治探究课教学设计的要求。
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。
有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”，他设计了两个题目：I.若A>B，B>C，请小朋友说说A和C哪一个大？II.小王同学比小李同学离，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两住同学谁高？他使用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目II。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。
问题：(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？
(2)老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
（1）本文在写作上有何特点？（8分）
（2）若指导四年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）围绕“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”进行教学设计并说明理由，引导学生感受作者笔下的乡村生活之美。（22分）
【分析题】
女性，50岁，已婚，主因腹部胀满不适7天，恶心、未呕吐，伴有阴部酸胀、肛门坠胀感，门诊检查后以卵巢病变收入院 。既往体健，11岁初潮，7/30天，量中，痛经（-），已绝经1年，G2P1，个人史、家族史无特殊 。
查体：T 36 .5℃，R 22次／分，BP 126/80mmHg 。一般情况可，心肺未见异常，腹膨隆，肝脾未及，移动性浊音(+)，肠鸣音可闻 。
妇科检查：阴道畅，后穹隆可及多个无痛结节，宫颈光滑，子宫前位，正常大小，质中，与左附件肿物粘连，压痛；左卵巢可及-10cm×8cm×6cm囊实性肿物，不活动；右附件囊实性肿物直径5cm，活动差，无压痛 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
