述评（暨南大学；南京师范大学；上海大学；安徽大学；华中科大）
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）线的基本形态有哪些？列举一位运用线条进行绘画创作的画家并说出其代表作。（10分）
（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计本课的导入环节。（10分）
（4）设计“认识线条、图形创作”新授教学活动并说明设计意图。（10分）
【分析题】
【病例摘要】杜某，女，59岁，已婚，退休，于2013年3月21日就诊 。
患者于2年前与家人争吵后出现间断性头痛，伴头晕，无肢体活动障碍及语言不利，当时测血压高于正常值，患者经休息症状好转 。此后上述症状间断出现，最高血压195/110mmHg，多次测量血压均高于正常值，遂口服心痛定降压治疗，症状缓解，但头痛、头晕仍时有发作 。3天前患者因生气而出现头痛、头晕加重 。现症见：头痛而眩，心烦易怒，口苦面红，夜寐差，多梦易惊，精神可，无发热，无肢体活动障碍及语言不利，饮食尚可，大便干，小便调 。既往无结核、肝炎、肾病史，无药物过敏史 。父亲有高血压病，死于脑出血 。查体：T36 .4℃，P74/min，R19/min，BP185/110mmHg 。一般情况可，舌质红，苔黄，脉弦有力，头颅五官无异常，两肺呼吸音清，心界不大，心率74/min，心律齐，心音无增强或减弱，各瓣膜听诊区未闻及杂音 。血、尿、粪常规正常，BUN6 .2mmol/L，Scr90 .2μmol/L，空腹血糖4 .8mmol/L，心电图V
～V
，T波低平 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者于2年前与家人争吵后出现间断性头痛，伴头晕，无肢体活动障碍及语言不利，当时测血压高于正常值，患者经休息症状好转 。此后上述症状间断出现，最高血压195/110mmHg，多次测量血压均高于正常值，遂口服心痛定降压治疗，症状缓解，但头痛、头晕仍时有发作 。3天前患者因生气而出现头痛、头晕加重 。现症见：头痛而眩，心烦易怒，口苦面红，夜寐差，多梦易惊，精神可，无发热，无肢体活动障碍及语言不利，饮食尚可，大便干，小便调 。既往无结核、肝炎、肾病史，无药物过敏史 。父亲有高血压病，死于脑出血 。查体：T36 .4℃，P74/min，R19/min，BP185/110mmHg 。一般情况可，舌质红，苔黄，脉弦有力，头颅五官无异常，两肺呼吸音清，心界不大，心率74/min，心律齐，心音无增强或减弱，各瓣膜听诊区未闻及杂音 。血、尿、粪常规正常，BUN6 .2mmol/L，Scr90 .2μmol/L，空腹血糖4 .8mmol/L，心电图V
～V，T波低平 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
