【分析题】

报道的策划与组织有哪些意义?

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参考答案
参考解析
【分析题】

分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。)

甲:有人以中医不为西方人普遍接受为由,否定中医的科学性,我不赞同。西方人普遍不能接受中医是因为他们不理解中国的传统文化。

乙:西医是以科学研究为根据的,科学研究的对象是普适的自然规律。因此,科学没有国界,科学的发展不受民族或文化因素的影响。把中医的科学地位归咎于西方科学界不认可中国文化,是荒唐的。

甲:“科学没有国界”是一个广为流传的谬误。如果科学真的没有国界,为什么外国制药公司会诉讼中国企业侵犯其知识产权呢?

乙:从科学角度讲,现代医学以生物学为基础,而生物学建立在物理、化学等学科基础之上。中医不以这些学科为基础,因此它与科学不兼容,只能说是伪科学。

甲:中医在中国有几千年的历史,治好了很多人,怎么能说它是伪科学呢?人们为什么崇尚科学,是因为科学对人类有用。既然中医对人类有用,凭什么说它不是科学?西医自然有长于中医的地方,中医也有长于西医之处。中医体现了对人体完整系统的把握,整体观念、系统思维,就是西医所欠缺的。

乙:我去医院看西医,人家用现代科技手段从头到脚给我检查一遍,怎么没有整:体观念、系统思维呢?中医在中国居于主导地位的时候,中国人的平均寿命只有三十岁左右,现代中国人平均寿命约七十岁左右,完全拜现代医学之赐。


【分析题】

简述布置作业应遵循的基本要求。

【分析题】
患者,女,45岁,干部 。
主诉:右下后牙金属全冠修复近2年,脱落多次 。
现病史  :右下后牙金属全冠修复近2年 。经常脱落,约半年脱落一次,要求重新设计制作 。
既往史  :否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查:金属铸造全冠修复,现脱落 。临床冠短,咬合紧,牙体预备聚合度较大,约15°角,金属全冠咬合面较薄 。叩诊(-),戴入牙冠后接触点尚佳 。X线片显示已行根管治疗,但根充不到位,欠填约4mm,牙周膜增宽 。全口牙龈龈缘及龈乳头暗红,水肿,龈乳头圆钝,点彩消失,质软 。牙石(++),色素(++),探诊出血,无牙周袋,牙齿无松动 。
1.主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.分析金属冠脱落的原因及重新制作前应采取什么措施 。
4.主诉疾病的治疗原则 。
5.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

简述元杂剧兴起的原因。

【分析题】

简述列宁报刊思想的主要内容、它的历史影响和现实意义。

【分析题】

简述俄罗斯19世纪进步报刊的发展状况。(华中师大)

【分析题】

女性,32岁,发热伴尿痛2天 。

【分析题】

材料:齐齐是幼儿园的一个孩子,胆子很小,上课从来都不主动回答问题,老师点名让他回答,他就脸红,声音很小,也不愿意和同伴交往,老师和同学让他一起来玩,他的头摇的跟拨浪鼓一样。
问题一:造成齐齐性格胆小的可能因素有哪些?(12分)
问题二:你觉得该怎样帮助齐齐?(8分)

【分析题】

案例:
某校初二有几个调皮学生,成绩不好,还影响其他同学学习,班主任多次批评教育仍无效果。校长对体育组张老师说:“这几个调皮鬼就交给你管了!”接到任务后,张老师将几个学生叫到一起。
张老师:听说你们都挺活泼的,也都喜欢体育,是这样吗?
学生七嘴八舌:我们确实都喜欢体育!但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。
张老师:那么你们愿不愿意跟我学足球?
学生异口同声:愿意!
张老师:那好!那从今天开始,下午课外活动时间来跟我练足球!
开始时,张老师说:“踢球要动脑筋,没有文化知识照样踢不好球。”一周后,学生们练得热火朝天,劲头十足。这时,张老师进一步提出要求:“你们每天上课都必须认真听讲,不许捣乱!否则就不让你们踢球了!能做到吗?”学生异口同声:“能!”几周下来,这几名学生说到做到,学习情况明显好转。经过几个月的时间,学生的学习成绩也上升到了中上游水平……
问题:
(1)张老师是如何借助体育手段来教育学生的?请谈谈你的看法。
(2)作为体育教师,结合案例阐述开展校园足球的重要意义。

【分析题】

简述有意义学习的实质和条件。