参考答案
参考解析
【分析题】
(2015山东枣庄)一个有智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不太好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。
你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：背向滚翻方向蹲撑，两脚提踵，上体略前倾，两手同时用力推垫，向后倒体团身滚动，同时迅速屈肘两手于肩上（手背尽量靠近肩胛，掌心向上，指尖向后），使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，用力推垫翻转成蹲撑，站立。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“后滚翻”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分）
