比较左翼文学与京派文学的“乡土观”。

【背景资料】

A安装公司承包某高层建筑通风空调工程的施工。合同约定：燃气锅炉、交换机、冷水机组、冷却塔、水泵和风机盘管等机组由业主采购，其他材料、配件由A安装公司采购，并且通风空调工程要达到建筑节能工程施工质量验收规范要求。高层建筑的建筑结构、装饰工程、建筑给排水和建筑电气工程由B建筑公司承包施工。

A安装公司项目部在8月1日进场后，因业主采购的设备晚于风管制作安装的开工时间，项目部及时联系空调设备供应商，了解设备的各类参数及到场时间，并及时与B建筑公司协调交叉配合施工的时间与节点。编制了通风空调工程的施工方案、施工进度计划（见表5）和材料采购供应计划。

在施工中，因业主采购的风机盘管没有按进度计划到场，晚了10天才送达施工现场，A公司项目部进行外观及技术文件的检查，立即进行安装。被监理工程师叫停，要求对风机盘管进行复验，并见证取样送检，合格后方可使用。

A安装公司项目部与B建筑公司协调配合，通风空调设备单机送电调试，空调系统带冷源的联合试运转24小时后，按压程序对高层建筑通风空调工程实施竣工验收。

【问题】

1.进度计划中空调机房设备安装开始时间晚于水管制作安装多少天？是否影响水管的制作安装？ A公司项目部应与设备供应商沟通确定哪些技术要求？

2.风机盘管机组到达施工现场要复试哪些参数？如何实施？

3.本通风空调工程是否可以进行竣工验收？说明理由。

《俄国财富》

亚里士多德提出将教育分为德育、智育、体育的理论依据是什么？[华中师范大学]

事件一施工单位能否索赔工期和费用？请说明理由。

阅读材料，完成下题 。　　《湖心亭看雪》原文　　       湖心亭看雪　　    张岱(明)　　崇祯五年十二月，余住西湖 。大雪三日，湖中人鸟声俱绝 。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪 。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 。　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸 。见余，大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同饮 。余强饮三大白而别 。问其姓氏，是金陵人，客此 。及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痂，更有痴似相公者！"　　课后练习　　一、背诵课文，完成下列练习 。 1 .说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色 。 2 .文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描 。体味本文所用的白描手法 。　　二、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同 。　　      江雪　　      柳宗元　　千山乌飞绝，万径人踪灭 。　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。　　单元导语　　本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣 。湖、山、游人，共同构成了一种画面感极强的艺术境界 。　　《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求　　阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容 。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味 。　　欣赏文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言 。　　学生情况　　八年级，48人　　课时安排 1课时　　教学条件　　教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等 。　　问题： 1 .完成课后练习第二题 。 2 .根据上述材料以及《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据 。 3 .依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容 。

材料：
下面是人教版版本教材高中选择性必修二“等比数列前n项和公式”的部分内容。
一般地，如何求一个等比数列的前n项和呢？
设等比数列{a_n}的首项为a₁，公比为q，则{a_n}的前n项和是：S_n=a₁+a₂+a₃+…+a_n，根据等比数列的通项公式，**可写成：S_n=a₁+a₁q+a₁q²+…+a₁q^n-1①，我们发现，如果用公比q乘①的两边，可得qS_n=a₁q+a₁q²+…+a₁q^n-1+a₁qⁿ②，①②两式的公式有很多相同的项，用①的两边分别减去②的两边，就可以消去这些相同的项，可得S_n-qS_n=a₁-a₁qⁿ即(1-q)S_n=a₁(1-qⁿ)。因此，当q≠1时，我们就得到了等比数列的前n项和公式S_n=a₁(1-qⁿ)/(1-q)（1）。
因为a_n=a₁q^n-1，所以公式（1）还可以写成S_n=(a₁-a_nq)/(1-q)（q≠1）（2）。
例7：已知数列{an}是等比数列。
（1）若a₁=1/2，q=1/2，求S_n；
（2）a₁=27，a₉=1/243，q＜0，求S_n；
（3）若a₁=8，q=1/2，S_n=31/2，求n；
根据上面的内容，完成下列任务：
（1）利用推导等比数列前n项和公式的方法，求数列{(2n-1)·2ⁿ}的前n项和。（8分）
（2）写出这部分内容的教学设计，包括教学目标、教学重点、教学过程（含引导学生探究的活动和设计意图）。（22分）

简述明代前后七子派的代表人物、主要主张与影响。

教育经验

基本概念