【分析题】

简要说明西方利率理论中古典利率理论、可贷资金理论与流动性偏好理论的异同。

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参考答案
参考解析
【分析题】
患者女性,27岁 。
主诉:持续性左下腹痛伴恶心、呕吐3h 。
病史:患者平素月经量中等,无痛经史,末次月经:2007-01-01,于2007-01-20下午3时,劳动后突然出现持续性左下腹痛,伴恶心、呕吐,休息后不缓解,无腹泻及阴道流血,当地诊所给予"阿托品"治疗后病情无缓解,遂来院急诊 。25岁结婚,孕1产1,末次生产1年前,行宫内节育器避孕2月,既往体健,否认心、肝、肾等疾患 。
查体:T 37℃,P 100次/分,BP 110/70mmHg,急性病容,痛苦貌,出冷汗,不可平卧 。心肺无异常 。妇科检查:外阴正常,阴道畅,分泌物少许,宫颈光滑,举痛(-),子宫前位,正常大小,可活动,无压痛,子宫左后方可及7cm×6cm×6cm包块,压痛明显,包块边界清,活动差,右侧附件区(-),后陷凹不饱满 。
辅助检查:尿妊娩试验阴性,Hb 110g/L,WBC 10 .8×10/L,PLT 115×10/L 。B超:可见宫内避孕环,子宫左后6 .8cm×7.0cm囊实性包块,形状规则,盆腔内有少量积液 。
【分析题】

写出事件二中作业指导书不妥之处的正确做法。

【分析题】
急性心肌梗死的诊断要点
【分析题】

材料:齐齐是幼儿园的一个孩子,胆子很小,上课从来都不主动回答问题,老师点名让他回答,他就脸红,声音很小,也不愿意和同伴交往,老师和同学让他一起来玩,他的头摇的跟拨浪鼓一样。
问题一:造成齐齐性格胆小的可能因素有哪些?(12分)
问题二:你觉得该怎样帮助齐齐?(8分)

【分析题】

依据新闻《阿房宫渐露真相》,回答以下问题。
(1)用不同角度或不同表述方式重新写作两条导语。
(2)评析该新闻中背景材料的运用。
附材料:
秦代考古又获重大发现  阿房宫渐露真相

本报西安(2003年)12月5日电“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出……”,唐代诗人杜牧的《阿房宫赋》形象地描绘了秦阿房宫的恢弘。阿房宫是我国历史上规模最为宏大的建筑之一,但两千年过去了,阿房宫到底什么样却没人能说清楚。
去年10月,中国社会科学院考古所与西安文物保护考古所联合组成阿房宫考古队,首次对阿房宫前殿遗址进行系统勘探和试掘,经过一年多的工作,秦阿房宫逐渐露出了其真实面貌:前殿遗址夯土台面积达54万多平方米,一组完好的秦代屋顶遗迹被发掘出土,前殿三面有墙的记载得到验证,前殿南有广场的说法被否定,勘探发掘中未见到被烧过的痕迹,项羽火烧阿房宫的说法因而受到质疑,勘探发掘中没有发现瓦当甚至瓦当残块可能说明阿房宫并未完全建成。
这次勘探和发掘表明,阿房宫前殿遗址夯土台东长1270米,南北宽426米,夯土面积达541020平方米,是迄今所知中国乃至世界古代历史上规模最大的夯土基址。通过对夯土北缘试掘发现,最高处有夯筑宫墙,墙的一侧或两侧有倒塌的瓦片等建筑堆积,说明宫墙上当初是有建筑存在的。前殿的南部,在秦代原始地面上均发现有三层路土向北深入到夯土台其中。由此看出,前殿南有广场的说法是不成立的。《长安志》上记载,阿房宫的东、西、北三面有墙,南面没有,这次勘探试掘发现了北墙的存在,南面直接是夯土台面,没有墙,东、西墙所在地被现代村庄湮没无法发掘,但调查得出也有墙存在,说明这一记载真实可信。
这次勘探发掘还有一个重大发现:在前殿夯土台基南3米处发掘出一处保存完好的秦代屋顶遗迹,原始而又真实地向人们展示了秦屋顶建筑中筒瓦与扳瓦的结台方式。残留的铺瓦及瓦片范围东西长3.06米,南北宽3米,距地表约1米。屋顶铺瓦,由西向东筒瓦存6行,板瓦存5行,筒瓦长46~54厘米,板瓦长58~61厘米,从纹饰和造型看,均为典型秦代瓦。
曾经传说项羽一把大火烧了阿房宫,但这次勘探和发掘中,没有发现大火烧过的任何痕迹。另外,瓦当是秦汉建筑中经常见到的东西,但在这次勘探和发掘中却没有发现一个瓦当甚至瓦当残块,整个前殿的夯土台面也比较平展,由此可以推断,阿房宫前殿可能在做完夯土台基后没有真正建成。
据阿房宫考古队领队李毓芳研究员介绍,考古队将继续对前殿台面进行勘探和试掘,并向北、东、西三面扩展,寻找整个阿房宫的范围。

【分析题】

1.题目:直面矛盾心理

2.内容:

伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

3.基本要求:

1)要求配合教学内容有适当的板书设计;

2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;

3)请在10分钟内完成试讲内容。



【分析题】

简述赫尔巴特教学形式阶段论的主要内容与意义。

【分析题】

归纳

【分析题】

设F(x)=f(x)g(x),其中函数f(x),g(x)在(-∞,+∞)内满足以下条件:f′(x)=g(x),g′(x)=f(x),且f(0)=0,f(x)+g(x)=2e 。(1)求F(x)所满足的一阶微分方程;(2)求出F(x)的表达式 。

【分析题】

阅读下面的学生作文,回答第17~18题。
案例:
冬已至
①有人说,这是一个出快餐书籍的时代,高雅文人们的冬天到来了。
②前些日子,香港一家有名的人文书店老板在整理书籍时,被坠下的书压死,其尸首十天后才被发现。报道一出,引得爱书人唏嘘不已。书店老板的死,大概在一定程度上反映了当今书市现状。内容高雅需要细嚼慢咽的书乏人问津,相反,各种奇情、惊悚、低劣庸俗甚至错误百出的书,竟被宣传为适应最广大百姓,美其名日上了“排行榜”的快餐书而不停地再版。这样火热的书籍营销市场背后,是何等刺骨的寒冷!确实是让人感到冬天到了!
③我曾经试着去追寻前人的读书之路,感受他们经历过的读书四季。
④那是个飘逸着奇幻之梦的书之春。有《诗三百》的奇异绵长,有老庄的诡伟超绝,有诸葛亮的慷慨激愤,有曹操“方其破荆州下江陵”的霸气。有辛弃疾把栏杆拍遍的惆怅,有李清照“惊起一滩鸥鹭”的超脱,有姜夔“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”的寂僚。有李白的飘逸,有杜甫的沉郁,有陶渊明的菊花盛开,有龚自珍的寒梅怒放。有王维的诗画一体,有王勃的情景交融。书之春是诗词赋的季节啊,她涤荡着人们的心灵,人们变得纯真而高雅。
⑤那是个流光溢彩的书之夏。人们饱吸泰戈尔“生如夏花之绚烂”的睿智,激起对“面朝大海,春暖花开”的幸福期待;经受欧·亨利精巧结尾的震撼,享受伏尔泰宏篇巨制的滋润。到雨果笔下的巴黎圣母院访古,去杜拉斯曾魂牵梦萦的湄公河畔沉思;随鲁迅到成亨酒家闻烧黄酒的醇香,跟汪曾祺到他的故乡品尝那甘美的鸭蛋。书之夏啊,让人们思索、感悟,悟出人生的真谛。
⑥那是个沉稳而丰实的书之秋。看卡夫卡在《城堡》里深思,观堂吉诃德大战风车的荒诞,感受《铁皮鼓》的沉重,沉思《追忆似水年华》的真意。王小波何以表述历史的三个时代,周国平为何要构想精神的家园,余华笔下几世几代的中国民众是怎样的不幸,张玮在《古船》里究竟留下了多少时代的印记,在这思索的书之秋啊,令人们清醒,使人们求索。
⑦而如今,冬已至。我曾经勾画过一个美妙的读书之冬的美景:或端坐桌前,有香茗为伴,或围炉而坐,捧卷在手,高诵低吟。可如今,且不说好书难觅,即使觅得,又何能展读?且不说八辈子也做不完的题目占据了我们所有的时间空间,时常要感受到的监视的目光就令人如芒刺在背,惴惴之中,哪来的心情品味享受书的美好?我虽不是高雅文人,但也感到饥饿,感到彻骨的寒冷。
⑧不过,雪莱曾说过,冬天来了,春天还会远吗?
⑨冬已至,我期盼春天!
问题:
以上是某位高三学生的模考作文,请指出这篇习作最少两个亮点(请结合内容具体说明)。