在大班美术活动“美丽的服装”中,某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩、质地等,之后让幼儿自主选择材料设计、装饰服装,当有的幼儿提出不会装饰或画不好时,该老师便引导幼儿再次欣赏,感受风格各异的服装。鼓励他们用自己喜欢的方式大胆表现。活动结束后,该老师请幼儿将作品展示在“服装店”,幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍,推荐自己的“美丽的服装”。
(1)请结合案例分析教师组织该活动的有效指导策略。(6分)
(2)请对该案例的活动延伸提出合理建议。(2分)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1.题目:What does he do?
2.内容:factory worker; postman; businessman; police officer
Zhang Peng:Is your father a postman?
Oliver:No,he isn't.
Zhang Peng:What does he do?
Oliver:He is a businessman.
3基本要求:
(1)英文试讲10分钟;
(2)读一遍;
(3)讲解单词时注意互动.
4.答辩题目
(1)在这堂课中,你是如何帮助学生学习并掌握新单词的?
(2)在你看来,小学教学中最主要的难题是什么?