简述货币政策的信贷传导机制。[中南财经政法大学；中央财大]

简述班主任了解和研究学生的主要方法。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务∶
（1）按使用材料和表现方法，中国画可以分为哪几类?中国画用墨主要有七法，分别是什么?
（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
（4）依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。

如何理解大众传媒的公共性和公益性?

辨析：客观性往往导致肤浅、轻率的报道，成为媒体逃避责任、寻求平衡的手段，因此，对公众而言，它常常表现为负价值。

对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种________。

结合下图，请举例说明幼儿期记忆发展的特点。

结合具体作品，谈谈梦窗词的创作。

阅读下面的材料，分析下面的论证在论点、论据、论证方法、结论等方面的有效性。每篇600字左右。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。）
民主集中制是一种决策机制。在这种机制中，民主和集中是缺一不可的两个基本点。
民主不外乎就是体现多数人的意志。问题在于什么是集中。对此有两种解读，一种认为“集中”就是集中正确的意见；另一种认为“集中”就是集中多数人的意见。第一种解读看似有理，实际上是一种误解。
大家都知道，五四运动有两面旗帜，一面是科学，一面是民主。人们也许没有想到，这两面旗帜体现的是两种根本对立的原则。科学强调真理原则，谁对听谁的；民主强调多数原则，谁占多数听谁的。所谓“集中正确的意见”，就是强调真理原则。这样解读“集中”就会把民主集中制置于自相矛盾的境地。让我们想象一种情景：多数人的意见是错误的，少数人的意见是正确的。如果将“集中”解读为“集中正确的意见”，则不按多数人的意见办就不“民主”，按多数人的意见办就不“集中”。
毛泽东有一句：“真理往往掌握在少数人手里”。把集中解释为集中正确意见，就为少数人说了算提供了依据。如果这样，民主岂不形同虚设？
什么是正确的，要靠实践检验，而判断一项决策是否正确，只能在决策实施之后的实践中检验，不可能在决策过程中完成。不知道什么是正确的，如何“集中正确意见”来做决策？既然在决策中集中正确的意见是不可能的，民主集中制的“集中”当然就应该是集中多数人的意见。

严复

体积