计算A时间段的泥浆浓度和泥浆流量。(结果保留一位小数) 

债务—股权转换（Debt to Equity Swap）

如果一个学生，上课有多动症，然后让他告诉家长带他去医院看看。这一个班主任的做法，有什么看法？

水泥稳定基层施工准备中，计算机械台数需要考虑哪些因素?

案例：
某位同学对一道题的解答如下：
如图所示，灯L标有“6V3W”字样，电源电压恒为3V，定值电阻R=6Ω，设灯L的阻值不随温度变化而变化。求：
（1）灯L正常发光时的电阻是多少？

（3）要使整个电路消耗的电功率最小（且电路电流不为0），各开关的闭合情况应如何？此时的最小电功率为多少？

问题：
（1）指出此道题检测了学生的哪些知识点。（4分）
（2）给出该习题的正确解法。（6分）
（3）针对学生的错误给出一个教学片段，帮助学生掌握相关知识。（10分）

(经典真题)研究者设计了一个“两绳问题”实验。在一个房间的天花板上悬挂着两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子，一盒火柴，一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。问题解决方法是把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子离得很近时，抓住另一根绳子，从而把两根绳子系起来，结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题，大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有意识到还可以当作重物来用。
问题：
(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决？该实验结果对教学工作有启示?


(2)请指出问题解决还受哪些因素的影响。

“从生活走向物理，从物理走向社会”，是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一。结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的意义。

什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？

1.题目：a o e

2.内容：

3.基本要求：

（1）试讲10分钟；

（2）利用情境指导学生学习a、o、e，读准字音，识记形；

（3）配合教学内容适当设计板书。

4.答辩题目：

（1）你的教学重点是什么？

（2）拼音教学可以有哪些方式？

（2016年上真题）设质点在平面上的运动轨迹为。求质点在时刻t=1的速度的大小。

请从《水浒传》塑造的宋江、林冲、武松、鲁智深这几个文学形象中，任选一个进行评论。