简述活动课程特点

背景资料：某办公楼工程，地下二层，地上十六层，建筑面积45000㎡，标准间面积为200㎡。施工单位中标后进场施工。

项目部针对现浇混凝土易发生模板系统整体坍塌等安全事故的类型特点，明确现浇混凝土工程安全控制内容，包括模板支撑系统设计、混凝土浇筑用电安全等多项内容，制定了混凝土浇筑施工安全技术措施。

项目部依据项目施工条件等因素，按照机械设备的适应性、高效性等原则，通过市场租赁选择了2台塔吊供现场使用。

公司安全管理部门对项目现场厕所和浴室进行检查时看到：项目在生活区设置有水冲式厕所，现场设有移动式厕所：生活区浴室设有淋浴喷头等设施。

在对现场临时用水管理检查时发现：水管直接埋地穿过临时道路；道路两侧排水沟纵向坡度0.1%；消火栓最大间距150m；DN100主供水管实测水流速度1.5m/s，达不到设计流速2.0m/s，满足不了设计总用水量Q=13.70L/s的要求，建议更换主供水管。

工程验收时，施工单位对室内环境污染物浓度进行检测，其中甲醛浓度含量如表5。

问题

1. 现浇混凝土工程易发生的安全事故类型还有哪些？现浇混凝土工程安全控制的主要内容还有哪些？

2. 机械设备选择的依据和原则还应有哪些？

3. 项目在现场厕所、浴室的设施和管理方面还应做到哪些要求？

4. 指出项目临时用水管理中的不妥之处，写出正确做法。计算更换主供水管直径是多少？（π取3.14，单位：mm，保留小数点后两位）

5. 标准间室内环境污染物检测至少几个点？表5检测房间的甲浓度是否合格？民用建筑室内环境污染物检测点的布置有哪些具体要求？

对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。

材料：
     五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元培、李大钊、鲁迅和周作人等。这些人站在时代的前列，高举文化批判的旗帜，面对中国传统而巩固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明的道路。他们的勇气和激情，产生于中国内忧外患的现实，产生于现实中的污垢和血腥。他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。他们的胆略和气魄，至今尚使我们为之气壮！这些先行者，他们给中国社会送来一剂疗救病症的“药”，这药是治“心”的，是“醒魂药”。他们继承了前人奋斗的遗产，这里有戊戌变法和辛亥革命的遗产。但他们推出的新文化和新文学，却是他们的前人所未曾造出的成功。
      冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”。但她响应了和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和五四那一代人有一种共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者。他们共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神其实质在对于旧文化和旧礼教的抗争。但五四并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；五四也并非一味地“激烈”，它的本质是温情的和人性的。这些本质在那些猛将身上，是隐藏看和潜伏着的，而在另一类“非猛将”，如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。
      这是充满幻想和想象力的一代人。他们从中国悠久的传统中走来，而又不满并质疑那一切。但在他们的创造中却又融进了并更新了其中有益的养分。他们未曾因批判和反抗而造成文化的“断裂”，相反，他们更生了中国文化，他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。
      这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。她接受中国传统的熏陶，她又接受了教会的和美国式的教育。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她起步于“问题小说”的写作，成为“文学研究会”的中坚，她的创作服务于“为人生”的理想；她受泰戈尔的启发，首创“随感式”的无题小诗，发起和倡导了中国新诗史的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地，一种崭新的抒情文体在她的笔下诞生；冰心还是新文学中的儿童文学的元老式的人物，也是儿童文学的热情的支持者和实践者。
      冰心毕生都在这样地辛勤地创造着，直到生命的晚年，她都没有放下她所钟情的手中的笔。而且愈到晚年，她性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。身居郊野，不忘天下，正气凛然，痪恶如仇。所作短文如《万般皆上品》《无士则如何》等，竞有匕首般的犀利！让人不敢相信这些文章竞出自年近百岁的老人之手！
      斗换星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星，这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的是一种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不可侵犯的尊严的精神财富。
                                                  （选自谢冕《这颗心燃烧了一百年》）
问题：
(1)第3自然段中说“他们更生了中国文化”，“更生”在文中的含义是什么？
(2)文中比较了冰心先生和陈独秀等人的异同，请你加以概括。

实验教育学在教育研究中秉持唯科学主义，反对采用思辨的方式。(辨析题)

错觉产生的都是消极作用。

材料：
小华是小班的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小华无论做什么事，从不爱多思考。比如：玩插塑时，让他想好了再去插，而他却拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么；在绘画或解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求小华想好了再行动，可小华却常常做不到。小华的老师为此感到非常苦恼。
问题：
(1)小华老师的态度和行为对吗?请从幼儿思维发展的角度分析小华的这一类行为。
(2)请为小华的老师提出科学的教育建议。

试论述广播电视媒介的受众权利。

19世界末20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中系统地提出了“语言是一种符号体系”。请你谈谈对索绪尔这句话的认识。[武汉大学]

社会主义国家新闻通讯事业是怎样发展起来的?20世纪后期发生了什么重大变化?简述目前俄罗斯联邦的新闻通讯社的情况。