【复合题】

材料:

初三学生徐涛勤奋好学、严谨认真,但生性敏感,在做事上过于追求完美。父母对他有很高的期望,对他的学习要求特别严格,为此他学习非常用功,成绩一直在班上名列前茅。但在一次重要的考试中,徐涛的成绩很不理想,他在学校受到老师的批评与同学的取笑,回家后又遭到父母的严厉责备,导致心理负担过重。他认为自己难以满足父母的期待,因而常常自责、内疚,觉得自己很没用,前途无望。之后,他每次遇到考试,考试前好几天就开始紧张、不安,总担心自己考不好。在考试时,他会感到呼吸急促、心慌、手发抖出汗,注意力难以集中,有时候脑子里一片空白,明明已经掌握的知识就是想不起来,考试成绩越来越差。

问题:

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参考答案
参考解析
【复合题】

请对下列案例进行理论分析。

案情:1944年,德国某妇女向纳粹当局密告其夫休假在家时曾讲过有损希特勒的话。结果,其夫被纳粹当局以1934年纳粹政府法令判处了死刑(未执行)。法西斯倒台后,该妇女在联邦德国法院被控犯有1874年刑法典规定的非法剥夺他人自由的罪行。联邦德国法院的终审判决是:被告犯有罪行,尽管该妇女是依照纳粹法律告密的,但由于纳粹法律本身是违反一切正直人的正当良知和正义感的,所以她必须接受法律制裁。

但法学家们对于该妇女是否应当被判刑所涉及的法理学基本问题一直存有争议。试问:

【复合题】

背景资料

某水利工程混凝土重力坝,由挡水坝段、溢流坝段等组成,施工过程中发生如下事件:

事件一:大坝基础岩石较完整、较坚硬,河床部位坝基最大开挖深度 12m,基础保护层厚度4m,钻孔爆破法施工,其中坝基轮廓采用预裂爆破,基础保护层分三层爆破,相关爆破参数和爆破方法见表 5-1

事件二:基础爆破完成后,进行断层破碎带和软弱夹层挖除、坝基固结灌浆等基础处理。浇筑混前对基础面进行了处理,清除了建基面表面的松软岩石、棱角和反坡、油污和杂物等,经质检合格后浇筑混凝土。

事件三:挡水坝段采用二级配混凝土,掺和料为粉煤灰。施工前,试验员检测了指标,并根据检测结果调整了施工配合比,见表5-2。

表 5-2 混凝土施工配合比调整表

事件四:溢流坝段的闸墩、溢流面为 C9030 钢纤维混凝土,施工单位编制了施工方案,部分拌和站配置2 台额定出料容量为 1.5m³的强制式搅拌机,按每台每盘拌和 1.5m³混凝土进行生产安排,拌机机口每班次取样 1 次检验混凝土钢纤维含量,以 28d 抗压强度为主进行质量检验。

事件五:施工单位采购了某品牌同一规格钢纤维45t,并抽检了钢纤维的弯折性能,杂质含量等项目。

【材料分析题】

新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时,发现大家的动作有些混乱,有的胳膊向左伸,有的向右伸,这是为什么呢?昨天老教师带操时,明明大家动作很整齐啊!

【复合题】

案情梗概:

某大学 A、某科研单位 B、某国有企业 C 和某市国资委投资设立的一人公司 D 作为中国法人拟共同投资发起设立一科技开发有限责任公司 E。它们共同制订的 E 公司章程有下列内容:E 公司经营期限 20 年;注册资本 100 万元人民币,其中,A 以其一个重点科研试验室的 20 年使用权作为出资,作价 30 万元,B 以未取得专利权的技术成果作为出资,作价 25 万元,C 以现金 20 万元出资,D 以 20 年房屋使用权作为出资,作价 25 万元;上述出资在 E 公司成立两年内分 5 次缴清;公司不设立股东会和监事会,只设董事会,由四名董事组成,是公司最高权力机构,董事在公司成立两年后必须在公司中持有股权,每届任期 5 年;董事会下设董事长和副董事长各一人;总经理由董事会从董事中聘任和解聘;董事长和总经理是公司的法定代表人;股东有权查阅公司财务会计报告、有权查阅公司会计账簿;公司利润由股东平均分配。

根据以上案情,回答下列问题,并说明理由:

【复合题】

【背景资料】
国有资金投资拟建设的某智能大厦,建设方对其中某套设备系统的甲、乙两个方案进行比选,其初始投资分别为120万元、150万元,每年的运营维护费用分别为5万元、3万元,无残值。使用年限为10年,到期后更换其他设备系统。选取设备系统中的F1、F2、F3、F4四个主要功能进行评价,其评分及各个功能的权重见表2.1。初始投资发生在期初,其他费用均发生在期末,不考虑建设期影响,年复利率为6%,已知(P/A,6%,10)=7.360,(P/F,6%,10)=0.558。

该智能大厦的施工采用工程量清单方式公开招标,单价合同,接受联合体投标,招投标过程中发生如下事件:
事件1:招标文件中规定,未中标人的投标保证金在投标有效期满后5日内退还,约定履约保证金为中标金额的15%,在签订合同时,中标人如不能按照招标文件的要求提交履约保证金,将被取消中标资格。
事件2:评标时,评标委员会发现投标人A(联合体)的成员单位按照招标文件要求提供的安全生产许可证已过期,但牵头人单位提供的安全生产许可证在有效期内;发现投标人B的某项造价占比较大的清单子目的综合单价低于最高投标限价中相应单价30%以上,就此向投标人B发出澄清函,投标人B书面回复称,由于询价失误,造成该项子目的材料单价偏低并且重新修改了该项清单子目的综合单价及合价,并据此修改其投标总价。
事件3:投标人C中标后,在签订合同时提出,政府部门最新发布的材料价格风险分担指导性文件规定材料价格的变动超过±5%时由发包人承担风险,原招标文件中“材料价格变动超过±10%时调整综合单价”的规定在合同中应改为“材料价格变动超过±5%时调整综合单价”。

【教学设计题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

游戏方法:根据学生人数的多少,走成一个或几个圆形队,面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人,手拿手绢站在圈外。

丢手绢的人围着圆圈走或跑,乘人不注意,把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后,然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢,立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人在跑到拾手绢的人位置之前如被追(拍)上,则继续做丢手绢的人;如未被追(拍)上,则拾手绢的人换做丢手绢的人。如此轮流做下去。

请根据上述材料完成下列任务:

【材料分析题】

结合材料回答问题:

材料1

2017年11月17日,在全国精神文明建设表彰大会上,习近平总书记请老人坐在自己身边的暖心举动,感动了全国人民,同时也让大家记住了这位93岁高龄的中国核潜艇之父--黄旭华。

1937年,日本开始了全面侵华,黄旭华随同学在向内地转移途中,看到无数城市在日军的轰炸下化为了废墟。年少的黄旭华默默思考:国家太弱就会任人欺凌、宰割!我要学习航空、造船,将来制造飞机捍卫我们的蓝天,制造军舰抵御外国的侵略。凭着这个信念,他考入大学学习舰船技术,把自己的专业志向与国家需要紧紧结合在一起。

从20世纪50年代起,黄旭华隐姓埋名30多年,自力更生、艰苦奋斗、孜孜不倦地战斗在核潜艇研制一线。1970年,我国第一艘鱼雷攻击型核潜艇终于顺利下水试航,中国也由此成为世界上第五个拥有核动力潜艇的国家。如今,已是90多岁高龄的黄旭华仍然每天准时出现在研究所,在他身上好像蕴藏着无穷的力量,永远不知疲倦。而这一力量正是源自他年轻时确立的正确的理想信念,他说:"研制核潜艇是我的梦想,一辈子从事自己热爱的事业,我很幸福。"

黄旭华为我国第一代核潜艇从无到有、第二代核潜艇的跨越发展和第三代核潜艇的探索赶超作出了卓越贡献,被誉为"中国核潜艇之父"。

--摘编自《人民日报》(2017年7月30日)、《光明日报》(2017年11月26日)

材料2

2017年5月24日,习近平总书记在对黄大年同志先进事迹作出重要指示时强调,黄大年同志秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出了突出贡献,他的先进事迹感人肺腑。我们要以黄大年同志为榜样,从自己做起,从本职岗位做起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

黄大年是我国著名的地球物理学家、国家"千人计划"专家,2017年1月8日因病去世,年仅58岁。黄大年青年时期就立下"振兴中华,乃我辈之责"的宏大志向。他17岁考到地质队工作,成为一名物探操作员;1977年考入大学,从此与地球物理结下一生的缘分;1992年被选送至国外大学攻读博士学位,临行前,他说,"等着我,我一定会把国外的技术带回来""我是国家培养出来的,我的归宿在中国"。2009年,黄大年放弃国外优越的生活科研条件,回到了阔别多年的母校。回国7年多,他作为国家多个技术攻关项目的首席专家,带领科技团队只争朝夕,顽强拼搏,取得了一系列重大科技成果,填补了多项国内技术空白,部分成果达到国际领先水平。他秉持"祖国的需要就是最高需要"的人生信条,为实现科技强国梦殚精渴虑,直到生命最后一刻。他常说:"中国要由大国变成强国,需要有一批'科研疯子',这其中能有我,余愿足矣!"

黄大年的一生从"物探操作员"到"地球物理学家",变的是称呼,不变的是他对理想信念的不懈追求。

--摘编自《人民日报》(2017年7月13日)、《光明日报》(2017年7月24日)

【材料分析题】

明代中后期,封建社会内部发生变化,商品经济繁荣,封建正统观念没落,官僚阶层虚伪风气盛行。李贽提出“童心说”,追求心灵本真,《西游记》则在文学层面体现了这种精神追求。

问题:

【材料分析题】

下午一到班上,孩子们便一窝蜂地冲到张老师面前:“张老师,成成又犯错误了!”“成成把陈老师刚做好的推车弄坏了!” 张老师朝活动区看了一眼,陈老师正怒气冲冲地看着成成,旁边放着被弄坏的推车。此时,其他孩子在一旁嚷嚷着:“成成真坏!”“成成太讨厌了!” 张老师听到这些话语后惊了一下:孩子们谴责的话语、愤怒的表情会不会对成成造成伤害;孩子们这样看待自己的同伴,又会如何影响他们的同伴关系。随后,张老师便和陈老师讨论了这件事及可能产生的影响,使陈老师认识到应调整自己的教育方式,建立良好的师幼关系。

【材料分析题】

结合材料回答问题:

材料1

认识就其本性而言,或者对漫长的时代系列来说,是相对的而且必然是逐步趋于完善的,或者就像在天体演化学、地质学和人类历史中一样,由于历史材料不足,甚至永远是有缺陷的、不完善的,而谁要以真正的、不变的、最后的、终极的真理的标准来衡量它,那么,他只是证明他自己的无知和荒谬,即使真正的动机并不像在这里那样是要求个人不犯错误。真理和谬误,正如一切在两极对立中运动的逻辑范畴一样,只是在非常有限的领域内才具有绝对的意义。

——摘自《马克思恩格斯文集》第九卷

材料2

改革作为复杂的系统工程,是一场充满未知的求索,既要有“设计图”也要有“施工图”,必须坚持加强顶层设计和摸着石头过河相结合的方法论。“对于胸有成竹的、思虑缜密的,那就要搞顶层设计;对于心里没底的、还不成熟的,就摸着石头过河,这两件事要‘两手并用’。”实践中,对改革内容进行统筹设计,对改革路径进行整体谋划,才能使得各方面改革有机衔接起来,保证各项改革的相互促进、良性互动,形成推进改革的强大合力;对必须取得突破但一时还不那么有把握的改革,就采取试点探索、投石问路的方法,先行试点,鼓励大胆探索,取得经验、看得很准了再推开。加强顶层设计和摸着石头过河“两手并用”,蕴含着对“知”和“行”的协调。坚持两者协调统一,才能蹄疾而步稳,不断把改革推向前进。

——摘编自《人民日报》(2024年11月2日,14版)