阅读下列材料，根据要求写作。
法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中，人的生命如同奏出的乐曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。

根据材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，幼儿、小学不少于800字，中学不少于1000字。

评述夸美纽斯的班级授课制。

事件3中，降低混凝土出机口温度和浇筑后温度控制措施的具体温控方法分别有哪些?

根据事件4，指出发包人扣留质量保证金的金额不应超过多少？质量保证金的退还有哪些要求？

请演示心脏叩诊的检查方法 。

教学评价中，如何处理好教师评价和学生自评之间的关系？

 2.事件二中，分别判断四项索赔是否成立?并写出相应的理由。

1.题目：语篇教学试讲

2.内容：

I spend all morning checking numbers.Lunch is always simple.I often get a sandwich in a nearby sandwich shop or I just have some biscuits and a cup of coffee.Then in the afternoon，I return to the paperwork in the office.On Monday nights，I have dance classes，and on Wednesday nights，I go to the gym.I need to do that because I don’t get enough exercise other wise.On Tuesday and Thursday nights，I have French classes.I work for a French company so I think studying French will help me in my job.

3.基本要求：

（1）朗读所给段落

（2）配合教学内容适当板书

（3）针对所给段落的内容，设计分析叙述文特征的语篇教学活动。

（3）用英文试讲

（3）试讲时间：10分钟。

4.答辩题目

（1）How to improve students reading ability ?

（2）What’s your teaching aims?



对承包商安全管理的要点和关键环节有哪些。

案例：
下列是两位教师“复数概念”引入的教学片段：
【教师甲】
为了解决x2-2=0在有理数集中无解，以及单位正方形对角线的度量等问题，在初中，把有
理数集扩充到了实数集。
x2+1=0在实数集中有解吗?类比初中的做法，我们如何做呢?看来，又需要扩充数系。
数学家引入了i，使i是方程x2+1=0的一个根，即使x2=-1，把这个新数i添加到实数集中去，就会得到一个新数集，记作A，那么方程x2+1=0在A中就有解x=i了。
这样我们就引入了一个新数。
【教师乙】
16世纪，意大利数学家卡尔达诺在解决“求两个数，使其和为10，积为40”时，认为这两个
 
这样我们就引入了一个新数。
这节课我们学习了复数的表达形式a+bi(a，b∈R)。当然，复数还有其他表示法，在后续的学习中我们会学习到。
问题：
(1)请分析这两位教师教学引入片段的特点；(12分)
(2)复数还有三角表示法，请简述三角表示法的意义。(8分)

（　　）是提高师资水平的基本途径。