教育可以改变政治经济制度发展的方向。

（　　）是在先前的活动中形成的、影响当前问题解决的一种心理备状态。

材料：
      夏日的雨后，大（1）班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩着蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。
   “蜗牛有嘴吗？”“有脚没有？”“喜欢吃什么？”“它能走曲线吗？是公的，还是母的？”幼儿提出了很多问题。李老师也表现出十分感兴趣的样子和幼儿一起讨论。李老师说：“宝贝们真棒！提出了这么多有趣的问题！不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起去学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？”“看书！问爸爸妈妈！”……小朋友纷纷回答。李老师高兴地说：“好，我们分头行动。”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。
     之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察、记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么”“怎么睡觉”等问题查阅资料、分享资料……
以“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。
问题：请结合材料，从教师观的角度评析李老师的教育行为。

指出图中编号2、7、8、9、10的名称。

《大学》在教育史上有什么意义？[复旦大学]

诊察体检者脉象，叙述并演示操作方法，汇报诊查结果并说明脉象特征及临床意义。（10分）

简述真理标准问题的讨论。（山东大学；兰州大学；清华大学；北大）

演示戴无菌手套的全过程 。

幕墙预埋件施工中有何不妥之处？写出正确做法。除预埋件现场拉拔力外，还应检测哪些项目？

修改下列病句并说明理由。
（1）我昨天一下午看书了。
（2）别的同学比我的说很流利。
（3）山里的人很朴素。很热情我们。