1.题目：体育游戏《旋转游戏》
2.内容：
（1）为发展幼儿旋转平衡的能力设计3个游戏。
（2）模拟向幼儿示范讲解游戏玩法。
3.基本要求：
（1）为锻炼幼儿旋转平衡的能力设计并展示介绍3个游戏。
①设计的游戏能促进幼儿旋转平衡能力的发展。
②3个游戏的玩法不同，介绍与展示玩法相结合。结合动作示范讲解游戏玩法，动作演示到位，便于幼儿模仿。
（2）请在10分钟内完成上述任务。
4.答辩题目
（1）在活动过程中有小朋友摔倒怎么办?
（2）该活动可以锻炼幼儿的哪些能力?
参考答案
参考解析
【分析题】
德尔菲法（山东大学2017年研；大连海事大学2017年研；四川大学2016、2011年研；同济大学2015年研；南开大学2010年研；东华大学2006年研）、特尔菲法（首都师范大学2009年研）
【分析题】
材料：
两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列。刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。
问题：
（1）请分析一下案例中教师的行为。
（2）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导。
【分析题】
考题回顾
《爱莲说》
1.题目：《爱莲说》
2.内容：
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
3.基本要求：
（1）点明本文的写作手法。
（2）指导学生进行写作实践。
（3）根据教学内容有适当的板书。
4.答辩题目
（1）请说一说你是如何突破本堂课的教学重点的？
（2）结合本堂课，谈一谈你认为如何才能增强文言文学习的兴趣？
【分析题】
某设备由甲、乙两名工人同时操作，两人的操作相互独立，每名工人出现操作失误的次数只能是0、1、2，对应的概率分别是0.7、0.2、0.1，将两名工人操作失误的总数记为X，若X≥2，则该设备不能正常工作。
根据以上材料回答问题：
（1）求该设备正常工作的概率。（3分）
（2）求X的分布列与数学期望。（4分）
