制度化
【分析题】
简述《普通高中地理课程标准（实验）》“教学建议”中“采用适应学生个别差异的教学方式”的内容，并举例说明。（10分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“内能”的内容要求为：“了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。”材料二义务教育九年级物理某版本教科书“内能”一节，关于“物体内能的改变”的探究实验如图：
材料三 教学对象为义务教育九年级学生，已学过分子动理论。
任务：
（1）简述内能的概念。（4分）
（2）根据上述材料，完成“物体内能的改变”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
【分析题】
该工程项目安全文明施工费增减额为多少万元？合同价增加额为多少万元？如果开工前和施工期间发包人均按约定支付了各项工程款，则竣工结算时，发包人应向承包人一次性结清工程结算款为多少万元？
【分析题】
简要说明什么是SWOT分析？（北科）
相关试题：
（1）SWOT分析（概念题，同济大学2015年研；中国传媒大学；北邮）
（2）试述SWOT分析如何进行优势和劣势的分析。（论述题，东财）
