材料：
大（二）班的徐老师让幼儿回家和家长一起用纸盒做一个创意美工作品。平常爱打人的小明说：“老师我没有做。”徐老师就当众训斥道：“每次都没有做，没长脑子吗？让你妈妈做完明天带过来。”小明害怕得低下头。这时漂亮又可爱的可可说：“老师我也没做。”徐老师温和地说：“没关系，做好再带过来吧。”可可笑着点头。
问题：请根据《中小学教师职业道德规范》要求，详细解析徐老师的师德行为。（5分）

试述引起口吃的原因。

请根据对《饮酒歌》的分析，依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐与戏剧表演模块的教学目标与教学环节。
   教学对象：高中学生
   教学内容：《饮酒歌》
   要求：
   (1)设定教学目标与重难点。(14分)
   (2)根据教学目标与重点设计具体的教学过程。(15分)

少数民旅考查团要来你单位进行一次交流，你如何组织工作？

降低地下水的高程至少为多少米（列式计算）？有哪些机械可以取土？下沉辅助措施有哪些？

从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（　　）。

从甲骨文发展到______，标志着古汉字形体演变过程的完成和结束。[厦门大学]

根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
材料二：课文摘录：
1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。1898年6月11日，清政府颁布《明定国是》诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。1898年是农历戊成年，历史上称这次变法为“戊成变法”。
变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。他们掌有实权，阻挠和破坏变法法令的贯彻。9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊成六君子”。这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学的过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

社区工作的主要模式，阐述地区发展模式的优缺点。[武大]
相关试题：
（1）地区发展模式[概念题，广东工业大学]
（2）社区工作有哪些模式？[中山大学]
（3）简述社区工作的主要模式。[华中农大]
（4）试解释社区工作的三个主要模式。[论述题，中山大学]

非程序化决策（河北大学2016年研；华南理工2013年研；东财2009年研；中南财大2007年研）

创新（华科2017年研；吉林大学2016年研；首都经贸大学2008年研）