肺部的视诊 。

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表。审计工作底稿中与函证相关的部分内容摘录如下：

（1）甲公司针对某应收账款账户全额计提坏账准备，账面价值为零，A注册会计师据此认为无须对该账户实施函证，随机选取另外一个应收账款账户实施函证程序。

（2）A注册会计师通过测试银行存款存在认定的相关控制运行有效，拟适当减少函证银行存款的样本量。

（3）A注册会计师拟针对某一大额应收账款实施函证程序，甲公司管理层要求A注册会计师不实施函证，管理层解释因为双方就产品质量问题尚未达成一致意见，A注册会计师认为理由合理，同意管理层要求，实施了替代审计程序，并记录于审计工作底稿。

（4）A注册会计师收到某一询证函中填列“提供的本信息仅出于礼貌，我方没有义务必须提供，我方不因此承担任何明示或暗示的责任、义务和担保”，A注册会计师认为该条款不影响回函的可靠性。

（5）A注册会计师在甲公司员工的陪同下到某银行进行跟函，银行工作人员表示无法在当时进行现场回函，A注册会计师同意在银行办理询证函后直接邮寄至会计师事务所。

要求：针对上述第（1）至（5）项，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。

分众论的主要理论依托是什么？

案例:
在“WPS演示文档”单元的学习中，“插入图形”是其中的重要一课。王老师采用“古诗配画”的方式展开教学，让同学们完成一首古诗的录入，并配上相应插图。整个教学过程包括三个学习任务，王老师要求学生每完成一个任务，都进行一次“自我追问”。三个任务完成后，再进行“整体性反问”，如下表所示。同学们完成作品后，王老师展示了一些优秀的作品和提出了有待改进的作品的修改建议，最后帮助同学们对知识要点与学习过程进行梳理。

问题:
（1）同学们的“自我追问”与王老师展示作品属于何种评价，分别对教学起到什么作用？(10分)
（2）对比同学们的“自我追问”，请说明“整体性反问”的目的是什么。(10分)

根据下述材料回答问题：
材料一  下面是高中物理人教版必修二第五章第4节“圆周运动”内容节选。
物体沿着圆周的运动是一种常见的运动。日常生活中，电风扇工作时叶片上的点、时钟的分
针和时针上的点、田径场弯道上赛跑的运动员等，都在做圆周运动。科学研究中，大到地球
绕太阳的运动，小到电子绕原子核的运动，也常用圆周运动的规律来讨论。

思考与讨论：
如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动部分，如果以自行车车架为参考系，行驶时，这三个轮子上各点在做圆周运动。那么，哪些点运动得更快些?也许它们运动得一样快?

材料二  学生之前学习了曲线运动和平抛运动，对曲线运动的特点有了初步的了解。
材料三 《普通高中物理课程标准(实验)》要求：
1会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。
2能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。
根据上述材料，回答：
(1)描述匀速圆周运动的物理量有哪几个?(至少选4个)
(2)完成材料一部分的教学设计，内容包括教学目标和教学重难点。

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