演示液波震颤的检查方法 。

案例:
阅读下列教学片段，回答问题。
在讲授“初识Excel”这节新课时，第一次上讲台的实习生陈老师先打开Excel软件，简要介绍了Excel工作界面。然后，随机以F4单元格为例，边讲解边演示如下操作:（1）向E4单元格中输入数据“初一五班”，没有介绍其他数据类型；（2）为E4单元格中的文字设置了字体、字号、背景填充色；（3）在格式工具栏上简要说明了“合并及居中”按钮；（4）挑选了格式工具栏中的“边框”按钮，为E4单元格添加了左边框，陈老师约用10分钟完成了讲解演示过程，然后布置了5个学习任务，要求同学们完成的最终作品范例如图12所示。

图12

其中任务1是将标题字号更改为“20”，字体加粗、斜体、白色，背景色调整为深蓝色，合并居中。
在完成任务1的过程中，很多同学都举手提出相同的问题:“老师，标题为什么总是拖不到中间去？”，通过巡视，陈老师发现绝大多数同学按照任务1要求所完成的结果如图13所示。

陈老师非常有耐心地逐个指导有疑问的学生完成正确的操作步骤。不一会儿，陈老师就满头大汗。最后，同学们终于掌握了问题的关键所在，但花费了很多时间，以至于后面的学习任务无法全部完成。
问题:
（1）请指出学生在完成任务1的操作步骤中可能存在的问题。（10分）
（2）请为陈老师提出教学改进的建议。（10分）

教师的特殊功能是（　　），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。

影响施工质量的因素有哪些？本工程的环境因素有哪些？造成不锈钢管焊接变形过大的因素是什么？

简述社会互动的涵义及类型。[北京城市学院；中山大学]
相关试题：
（1）社会互动有哪些情境？[武汉科技大学]
（2）简述社会互动的含义与基本类型。[西南大学]

简述广播媒介的特点。

列举教育测量的4种类型，并各举一例说明。

以“有趣的磁铁”为主题，设计一个大班科学教育活动。
要求：写明活动目标、活动准备、活动过程等。

事件二中吊放钢筋笼入孔时桩顶高度定位连接筋长度如何确定，用计算公式（文字）表示。

一个经济原先处于长期的完全竞争状态，对该经济做如下假定：①只有L和K两种生产要素作为投入；②只生产X和Y两种商品，并且X和Y为替代品；③X行业和Y行业都是成本递减行业。那么：
（1）如果对商品X的需求增加，会有哪些影响？
（2）商品Y的市场会发生什么样的变化？

王老师在校本教研中，为年轻教师开设了一节示范课，内容是《文化生活》第一单元中的“体味文化”。以下是本节课第一目“文化万花筒”的教学片段：

探究活动一：

多媒体视频展示国内外不同的艺术形式：芭蕾舞、歌剧、黄梅戏、杂技等。

【教师提问】

(1)你最喜欢哪种艺术形式的节目？

(2)如何对这些文化艺术节目进行分类？

(3)有人认为，文化就是音乐、舞蹈、视频，你怎么看？

【学生分组讨论】略。

【教师点拨】引导学生思考文化的多样性，从不同角度理解文化的内涵。

探究活动二：

【多媒体展示】投影两组图片：远古图腾、古代书院、现代互联网等文化媒体；校园图书馆、家庭的文化娱乐活动、社区的文化活动。

【教师提问】从两组材料中我们感受到了什么？引导学生分组讨论并探究。

【师生归纳】文化现象无时不在、无处不在。

探究活动三：

教师组织学生介绍自己家乡的特色文化（包括文化现象和文化活动），鼓励学生思考、概括，引导学生将自己家乡的文化与其他地区特色文化进行比较，使学生在比较中感悟不同地域有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

问题：同事们听课以后，一致认为王老师对“文化万花筒”这一目内容的教学很出彩。请你运用学科教学论的相关知识，谈谈该教学片段出彩的原因。