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七艺[北京大学]

试分析20世纪20～30年代中国乡村教育运动兴起的历史背景与历史作用。[北京师范大学]【相关试题】试述二十年代末到三十年代的乡村教育。[天津师范大学]

智者[大连理工大学]

请以下述材料为背景，叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案，并比较他们乡村教育理论的异同。20世纪二三十年代，中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动，不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为：中国乡村存在四大基本问题，即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲；“穷”指人民生活的极度贫困；“弱”指缺乏医疗保障，人民健康水平低下；“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为：上述问题只是中国社会的表面现象，其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村，解决中国问题必须从乡村建设入手，从中国旧文化里转变出一个新文化来，以创造新文化来救活旧乡村。[统考]

简述斯巴达教育的特点。[华南师范大学]

近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是（　　）。

简述古代希腊在教育上的主要成果。[华中师范大学]

在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养（　　）。[统考]

简述智者在古希腊教育发展中的贡献。[中山大学]

近代中国政府颁布的第一个法定学制是（　　）。[统考]

柏拉图教育观的主要内容是什么？[华中师范大学]

中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是（　　）。[统考]

亚里士多德提出将教育分为德育、智育、体育的理论依据是什么？[华中师范大学]

下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是（　　）。

说出具有代表性的几所中世纪大学。[大连理工大学]

下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是（　　）。[统考]

简述拜占廷教育的主要特点及影响。[华中师范大学]

蔡元培对大学精神的解释是（　　）。[统考]

亚里士多德依据什么提出了教育的年龄分期？[武汉大学]

中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是（　　）。[统考]

欧洲中世纪大学是怎样形成的？[南京大学]

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（　　）。[统考]

简述基督教教育的特点。[华南师范大学]

抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行（　　）。[统考]

简述中世纪大学兴起的原因及对当时文化教育和社会发展的作用。[陕西师范大学]

立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（　　）。[统考]

试比较古代斯巴达和雅典的教育体制。[华东师范大学]

蔡元培认为教育的最终目的是（　　）。

试析“白板说”的产生、基本观点及对教育的影响。[北京师范大学]

中国共产党领导下的抗日民主根据地发展教育的基本精神是（　　）。[统考]

试析中世纪大学产生的原因、主要特征、历史意义。[华中师范大学；南京大学；北京师范大学]

1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须（　　）。[统考]

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（　　）。[统考]

在陶行知看来，教育与生活两者的关系是（　　）。[统考]

为了收回教育权，1925年中国政府公布了（　　）。[统考]

西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（　　）。

在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（　　）。[统考]

1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是（　　）。[统考]

1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制，以实现教育行政机构的（　　）。[统考]

在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（　　）。[统考]

在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（　　）。[统考]

陶行知为了改变农村教育的落后面貌，探索了乡村师范教育的新模式，他提倡的教育模式是（　　）。[统考]

1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后经过多次局部的增改和调整，越来越重视（　　）。[统考]

古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是（　　）。[统考]

“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（　　）。[统考]

在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（　　）。

严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和（　　）。[统考]

古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入（　　）。[统考]

我国最早规定义务教育阶段的学制是（　　）。[统考]

在古代斯巴达，城邦为满18岁的公民子弟接受正规军事训练而设立的教育机构是（　　）。[统考]

在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（　　）。[统考]

古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（　　）。[统考]

中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是（　　）。[统考]

在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育，古罗马教育的主要区别是（　　）。[统考]

中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是（　　）。[统考]

古希腊教育家苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是（　　）。[统考]

20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决（　　）。[统考]

作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育做出的主要贡献是（　　）。[统考]

20世纪20年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育和实业救国为追求，以工读结合为手段的教育运动，转变为追求革命救国道路的运动是（　　）。[统考]

将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是（　　）。

“五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的（　　）。[统考]

相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗为代表的古罗马教育思想更具有（　　）。[统考]

中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在（　　）。[统考]

明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是（　　）。[统考]

古希腊罗马时代，以培养演说家或雄辩家为目标的学校是（　　）。[统考]

1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是（　　）。[统考]

在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（　　）。

黄炎培的职业教育思想有一个发展过程。20世纪20年代后，他将职业教育概括为（　　）。

1900年八国联军入侵北京，次年强迫清政府签订了不平等的《辛丑条约》，向中国勒索战争赔款四亿五千万两白银。出于在华长远利益考虑，后来部分国家退回了部分赔款。1911年成立的清华学堂其经费主要来源于（　　）。[统考]

古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（　　）。

“五四”新文化运动期间，中国兴起了工读主义教育思潮，并形成了不同派别。以李大钊为代表的初步具有共产主义思潮的知识分子有别于其他派别的主张是（　　）。[统考]

教育思想表现出鲜明的民主性，认为天才可能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育者是（　　）。

张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表达，正确的是（　　）。[统考]

在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于（　　）。[统考]

1938年3月，毛泽东为“抗大”题写办学方针，成为教育工作首位的是（　　）。

抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是（　　）。[统考]

陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（　　）。[统考]

“致良知”[首都师范大学]

社学[南京大学]

八股文[南京大学；华中科技大学]

经世致用[南京大学]

王夫之主张教师“必恒其教事”，他对教师提出的具体要求是什么？[复旦大学]

颜元“习行”教学法的具体内容是什么？有何积极意义？[复旦大学]

朱熹是如何划分小学和大学教育阶段及其不同教育目标的？[北京师范大学]

简述王守仁“知行合一”学说的主要内容。[华中师范大学]

简述程朱理学教育的基本特征。[南京大学]

举例说明清朝以博习经史词章为主的书院对当时文化学术发展的积极作用。（复旦大学]

简述北宋三次兴学的代表人物和主要措施。[华中师范大学]

试述王夫之的教学理论及其现实意义。（天津师范大学]

王安石人才思想的主要内容是什么？[复旦大学]

论述颜元对传统教育的批判。（北京师范大学]

三舍法[华东师范大学；北京师范大学]

阐述“经世致用”思想在教育史上的发展，并指出其教育价值。（复旦大学]

北宋六大书院[南京大学]

王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指（　　）。[统考]

朱子读书法[东北师范大学；西南大学；南京大学；华中师范大学；华中科技大学]

颜元主持的漳南书院性质上属于（　　）。[统考]

苏湖教法[北京师范大学]

颜元特别强调学校应该培养（　　）。[统考]

东林书院[华中师范大学]