【分析题】

运用新闻学原理分析材料并回答问题。
材料1
霍宝干河煤矿发生矿难后,为掩盖事实向记者发放“封口费”(9月25日)戴骁军用相机记录下这一幕,引发全国对记者道德的拷问。
——摘自《北京青年报》2008年11月16日

材料2
记者从新闻出版总署获悉,在“封口费”事件发生后,新闻出版总署、山西省委省政府在中央的指示下及时派出工作组督察处理此案。到目前为止,山西霍宝干河煤矿“封口费”事件中有据可查的涉案人员60人(其中发“封口费”封锁消息、阻挠记者采访者2人,收受“封口费”的记者4人、媒体工作人员26人,假记者28人)。已由有关行政部门、媒体主管部门、公安机关依法作了处理。涉案金额31.93万元,绝大部分已经追回。
据了解,隐瞒事实真相封锁新闻消息的矿方负责人已被免职。已查实的《现代消费导报》记者张军利、山西画报杂志社朔州记者站站长徐有、《山西科技报》副总编张士凯、《科学导报》记者牛建黎4名新闻记者分别给予了处理。
对查实的14名媒体相关责任人分别作了相应处理,其所在单位分别是中国教育电视台《安全现场》、山西广播电视总台公共频道《经济与法》、《现代消费导报》、绿色中国杂志社驻山西办事处、《山西法制报》临汾发行站、映像杂志社、中国财富杂志社山西办事处、政府法制杂志社,法制日报社山西记者站、《企业维权与监管》(内部资料性出版物)。
同时,新闻出版总署要求山西省及全国各地开展一次规范新闻采访秩序“百日”整治活动,严厉打击假报刊、假记者、假记者站、假新闻;全面清理形形色色的新闻派出机构,整顿和撤销一批存在问题的媒体记者站、工作站、办事处、联络处;制定和公布新闻机构和新闻记者采访规范,支持新闻记者的合法采访工作,依法保护新闻机构、新闻记者和新闻当事人的正当权益;继续深入开展“三项学习教育”活动、努力提高记者队伍的职业素质、道德素养和自律意识,自觉维护新闻的公信力和新闻记者的良好形象。
——摘自中国网2008年11月27日

材料3
中国教育电视台在事后发表的声明中有以下两段文字:
得悉此消息后,中国教育电视台主要领导非常重视,立即在第一时间作出批示,责成台相关部门逐一排查,发现新闻出版管理部门通报情况中所称的乃是由国家安全生产监督管理总局主办,北京巨头传媒文化发展有限公司承制,由中国教育电视台按照相关部委合作协议免费播出的周播公益性安全教育专题栏目《安全现场》,于是立即做出先停播《安全现场》栏目的决定,责成北京巨头传媒文化发展有限公司就此事立即做出负责任的说明。同时,教育台有关部门与《安全现场》栏目的上级主管部门国家安全生产监督管理总局政策法规司的相关负责同志联系,请对方进行调查。
根据我台与国家安全生产监督管理总局主管的北京巨头传媒文化发展有限公司签署的相关协议中“乙方必须遵守国家法律、法规,遵守有关政策及甲方的相关规章制度,并独立承担法律责任”的相关规定,正式约见北京巨头传媒文化发展有限公司负责人,向其当面宣布停播《安全现场》栏目,同时向国家安全生产监督管理总局政策法规司通报了我台停播该栏目的决定,建议其协助国家新闻出版部门对《安全现场》栏目进行进一步调查,以澄清事实真相,我台同时将按照与国家安全生产监督管理总局主管的北京巨头传媒文化发展有限公司签署的相关协议中“乙方在节目制作过程中应自觉维护甲方的声誉,不得假借甲方名义进行商业经营活动,如有违反,乙方应独立承担全部责任:甲方因此造成损失的,乙方应予以全部赔偿”的相关约定,保留对《安全现场》栏目因其违反上述规定的行为给我台造成的损害做出进一步追究的权力。
——摘自中国新闻网2008年10月31日

材料4
本报北京11月26日电“我只是做了一名公民应该做的事”。获悉山西省霍宝干河煤矿“封口费”事件处理情况通报,戴骁军平静地说。
作为关键证人之一,他说,这是社会正义胜利的结果,但个人非常寒心。“几个月未领工资”。国家新闻出版总署、山西省以及社会舆论高度关注“封口费”事件,可自己所供职的报社至今没有给出任何信息,也没有发他工资。前不久,单位领导承诺的东西也都石沉大海。
鉴于这些情况,他近期将赴京与西部时报社再沟通一次。像这样的环境与态度,估计在这个单位“呆不下去了”。戴骁军称,自己正面临一次痛苦的抉择。
——摘自《中国青年报》2008年11月27日

(1)目前在新闻传播领域,假记者形成气候的主要原因是什么?针对不断出现的假记者、假新闻,我国的新闻管理制度应该怎样改革?
(2)请简要评析中国教育电视台的声明,并论述中国的媒体和记者如何才能坚持新闻专业理念。

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参考答案
参考解析
【分析题】

下列框图反映了数列与其他学科内容之间的关系,请用恰当词语补充完整 。

【分析题】

阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”:男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个弦子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”:一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在大路上正在想,她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师。”两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”

问题:根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。

【分析题】

请举出“美”“低”“下”“关”等多义词的同义词和反义词各一个。

【分析题】

1.题目:资本主义萌芽的缓慢发展
2.内容:
古代中国的经济进步特别是商品生产的发展,使得新的生产关系的萌芽在明清时期开始出现。
明清以来,商品经济和雇佣劳动的发展,与前代比较,有了明显的量的变化。明代丝织业发达的江南地方,客商云集,四时往来不绝。大运河上的临清,南北财货集中,据说“绅士商民近百万口”。清代“广州人多务贾”,耕作者力苦利微,往往弃农从商。苏州吴江地方百姓据说多依赖贸易为生,以致“游手之徒,十室而九”。
清代已经出现较成熟的手工业工场。19世纪上半叶,直隶宁津(今山东宁津)大柳镇统泰升杂货店兼营的轧花工场,雇用工人100多人。苏州纺织业形成“机户”出资经营、“机匠”计工受值的生产形式。有些机户除“自行设机督造”外,还“雇匠织造”。江宁(今南京)著名的机户李扁担、李东阳等,都各自拥有织机五六百张。广州府佛山镇(今广东佛山)有经营棉布纺织业的工场2500家,从业人员超过5万,每一工场平均有20人。除了纺织业以外,景德镇的制瓷业、云南的冶铜业、陕南的造纸业、台湾的制糖业、江西的制烟业、福建的制茶业等,也都出现了类似的新的生产关系。
在商品经济比较发达的地区,新的生产关系冲击并侵蚀着传统的经济形态。面对民间产业日益显著的发展,政府采取加强控制和掠夺的手段予以压制。清初曾经在“抑兼并”的借口下,限制民间丝织业的发展:严格限定机户所能拥有的织机数;同时规定每张织机都要缴纳较高的税金;要进行织造的话,还得获得官府的批准。政府还通过“采买"、“采办”等形式低价派织,实行剥削。对于矿业,政府也进行严密控制。
明清时期出现的被称作“资本主义萌芽”的这种新的生产关系,与欧洲国家有所不同,具有中国的历史特点,其地区性和不平衡性也是非常突出的。在势力强大的经济传统的压抑下,资本主义萌芽的发展往往天折、中断。明清王朝压抑工商业以及闭关锁国的政策,是中国资本主义萌芽发展缓慢的主要原因。
3.基本要求:
(1)采用情境教学法进行教学。
(2)分析明清时期资本主义萌芽发展缓慢的原因。
(3)有必要的板书设计。

4.答辩题目:

(1)请简述古代中国的重农抑商政策。

(2)你觉得应该如何讲好经济史?

【分析题】

辨析:传媒的产品需要在受众中得到顺利销售才能实现其价值,所以传媒必须以市场为其最终价值衡量标准。

【分析题】

阅读关于“严重的水土流失”的图文材料.按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准“认识区域”中的“环境与发展”
要求:“根据资料,分析某区域内存在的自然灾害与环境问题,了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”。
材料二某版本教课书中关于“严重的水土流失”的有关内容。

严重的水土流失
从图6.31可以看出,黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同。造成这种状况的主要原因,就是这里长期的水土流失。
黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏,疏松的黄土在缺少植被保护的情况下,很容易引起水土流失。特别是每遇暴雨,泥沙俱下,水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因(图6.32)。

严重的水土流失,带走了地表肥沃的土壤,破坏了农田和村庄(图6.33),使得自然灾害加剧,生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增,淤塞下游河床、水库,给防洪及河道整治造成了巨大困难。
要求:
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)设计本课的教学过程(包括教学环节、教学内容、教师活动、学牛活动等、并说明设计理由。(15分)

【分析题】

练习是语言学习的重要一环,练习的种类有理解性练习、模仿性练习和________练习等等。

【分析题】

简述戏曲电视剧对传统戏曲形式的继承与发展

【分析题】

简要分析评述《孟子》中的重要思想观念。

【分析题】

非系统性风险